(2025-2026)四下 道德与法治 教学计划.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

本课内容贴近学生生活，学生能够从中提高认知，获得发展。为现代生活中重大的公共基础设施，交通的发展对人们生活有着根本性的影响。学生可以从自己的出行体验和了解的交通工具出发，认识多种交通工具和特点。关于“借助情境选择合适的交通方式”，需要教师进一步指导。

班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，我们也应该采用民主讨论的方式进行。民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。从而能够帮助班级集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。并且，在这一过程中，我们也逐渐成长。

小学四年级下册道德与法治

教学工作计划

制定人：2025年02月

一、学情分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、

他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着

他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切

的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一

门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、全册教材在学段中的地位和作用

随着年龄的增长，学生的个性心理、社会发展和道德发展，引导学生树

立自我完善的观念，对于学生的健康成长有深远的意义。本册教材主要聚焦

儿童健康成长中的自我完善问题，社区生活中的工农业生产与劳动者、理性

消费、环境保护问题，并逐步扩展到国家层面，引导学生理性对待现代媒体，

培养热爱家乡、热爱祖国的感情。

三、教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）

促进学生良好品德的形成和发展,使学生认识社会、参与社会、适应社会，

成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠

定基础。

(一)情感、态度、价值观:

1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规

则意识、民主意识;

2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成积

极向上、乐观好学的学习态度;

3、懂得勤劳是美好生活的源泉，从而产生热爱劳动人民的深厚感情。

4、正确认识网络给我们带来的好处，同时养成正确的网络观。

异想天开环节，让学生自己想像垃圾处理方法，锻炼了学生的想像力，而且有些学生的回答更让老师想不到，有的同学说，细菌可以吃垃圾，有的同学说人吃垃圾，有的同学异想天开说，机器人吃垃圾，有的同学甚至自造了神州飞船模型，可以吃垃圾，还有的同学提到了垃圾的二次利用。这些多彩多样的想法，把课堂推向了高潮，学生们描述的也很开心。变废为宝环节，学生拿出了自己利用废物制的手工。在这环节同学们争相恐后的描述着自己的作品，由于时间关系有些学生没有发言的机会，撅着小嘴好有遗憾啊，不过后来我及时的给他们拍了照片，也算是弥补一下遗憾。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

本课内容贴近学生生活，学生能够从中提高认知，获得发展。为现代生活中重大的公共基础设施，交通的发展对人们生活有着根本性的影响。学生可以