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幼儿园安全教育活动方案设计集

前言

安全是幼儿园工作的重中之重，是幼儿健康成长的基本保障。在幼儿期，孩子们的好奇心强，自我保护意识薄弱，缺乏生活经验和安全常识，极易发生意外伤害。因此，对幼儿进行系统、科学的安全教育，培养他们的安全意识，提高自我保护能力，是幼儿园教育工作中不可或缺的重要组成部分。本设计集旨在为幼儿园教师提供一系列贴近幼儿生活、操作性强、趣味性高的安全教育活动方案，希望能帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识，掌握安全技能，为他们的健康快乐成长保驾护航。

活动方案设计

方案一：《身体的小秘密》——自我保护之身体隐私篇

活动名称：身体的小秘密

年龄段：中班、大班

活动目标：

1.认知目标：认识自己身体的隐私部位，知道这些部位是不能随便让人看和触摸的。

2.技能目标：初步学习当自己的隐私部位受到侵犯时，如何正确应对和求助。

3.情感目标：增强自我保护意识，体验自我保护的重要性，培养勇敢表达的能力。

活动准备：

1.物质准备：洋娃娃或人体轮廓图（可标注隐私部位）、绘本故事（如《不要随便摸我》系列）、“安全小卫士”徽章若干。

2.经验准备：幼儿对自己的身体已有初步的认识。

活动过程：

(一)开始部分：情境导入，激发兴趣

1.教师：“小朋友们，我们都有自己的身体，身体上有很多宝贝部位，比如我们的小手可以画画、吃饭，小脚可以走路、跑步。今天，我们来认识一下身体上一些特别的‘小秘密’部位，它们需要我们特别的保护。”

2.出示洋娃娃或人体轮廓图，引导幼儿观察，提问：“小朋友看看，这个娃娃（或图片）身上，哪些地方是我们平时穿着衣服会遮住的呢？”（引导幼儿说出胸部、臀部、生殖器等部位）

(二)基本部分：探索发现，学习方法

1.认识隐私部位：

*教师结合图示，清晰、自然地告诉幼儿：“这些被衣服遮住的部位，像我们的小背心、小内裤遮住的地方，都是我们身体的隐私部位。隐私部位就是我们身体的小秘密，是非常重要和宝贵的，不能随便让别人看，也不能随便让别人摸。”

*强调：“爸爸妈妈帮我们洗澡、医生检查身体时，是可以看和触摸这些部位的，但他们会事先告诉我们为什么这样做。除此之外，任何人，包括我们认识的人，都不可以随便看和摸我们的隐私部位。”

2.阅读绘本，深化理解：

*讲述或引导幼儿阅读相关绘本故事，通过故事中的情节，让幼儿进一步理解保护隐私部位的重要性。

*提问互动：“故事里的小朋友遇到了什么事情？她做得对吗？如果是你，你会怎么做？”

3.学习应对方法：

*教师：“如果有人想偷看或触摸你的隐私部位，或者让你去看、去触摸别人的隐私部位，这是不对的！我们应该怎么办呢？”

*引导幼儿讨论并总结出简单易行的方法：

*大声说“不”：勇敢地拒绝对方的要求。

*迅速离开：马上走到人多的地方或者跑开。

*及时告诉：立刻告诉爸爸妈妈、老师等自己信任的成年人。

*情景模拟：教师扮演陌生人或熟人，设置简单情景，让幼儿练习如何大声说“不”、如何离开以及如何向老师求助。

(三)结束部分：总结提升，情感激励

1.教师小结：“今天我们认识了身体的隐私部位，知道了它们很重要，要好好保护。记住，任何人都不能随便看和摸我们的隐私部位，如果有人这样做，我们要勇敢地说‘不’，然后马上跑开，告诉爸爸妈妈或老师。”

2.颁发“安全小卫士”徽章：“今天我们都是学习保护自己的安全小卫士，这个徽章送给你们，希望你们都能做勇敢、懂得保护自己的好孩子。”

活动延伸：

1.在角色区设置“安全小屋”，提供相关道具，让幼儿进行保护自己的情景游戏。

2.与家长沟通，建议家长在家中也与孩子进行相关的亲子交流和教育，家园共育，共同守护孩子的安全。

方案二：《我是安全小超人》——意外伤害预防与应对篇

活动名称：我是安全小超人

年龄段：小班、中班

活动目标：

1.认知目标：了解生活中常见的意外伤害（如摔倒、烫伤、异物入鼻等）的简单原因和危害。

2.技能目标：初步学习几种常见意外伤害的预防方法和简单的自我救助、求助方法。

3.情感目标：增强安全防范意识，愿意在生活中注意安全，不做危险的事情。

活动准备：

1.物质准备：情景图片或PPT（展示摔倒、触摸热水壶、玩小珠子等场景）、安全标志图片（如小心地滑、禁止触摸等）、毛绒玩具（用于模拟救助）、医药箱（空的，用于角色扮演）、“安全小超人”披风（可选）。

2.经验准备：幼儿有过一些简单的生活经验，对“疼”、“危险”有初步感知。

活动过程：

(一)开始部分：歌曲导入，兴趣盎然

1.教师带领幼儿唱歌曲《我是勇敢的小超人》（可自编简单歌词和动作），激发幼儿参与活动的兴趣。

2.教师：“今天我们都