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翼天双语幼儿园班级流动红旗评比标准
?
评比方法:每个月一次,面向全园,实行100分制,以得分最高的班级为本
周流动红旗获取者,在下月进行公示并在升旗仪式上授旗。并与
老师核查挂钩。
?
评分标准:
1、幼儿入园:幼儿有礼貌,使用一般话,热忱与人问候,8:30后入园为迟
到,一周不得超出3人。
3、课间次序:幼儿无乱跑打闹现象,洗手、入厕、饮水有序。
4、班级保洁:幼儿图书、文具摆放整齐,幼儿会有序取放,教师办公区及
钢琴随时保持整齐。
5、幼儿午休:幼儿沉静午休,衣裤鞋袜摆放整齐,1:00后超出2人未睡,
发现随意状况扣分。
6、学习习惯:活动次序好,不随意下位,踊跃举手发言,无不良座姿和行
为,发现以上现象扣分。
7、课间做操:准时出操,能精神饱满的做操,听口令,户外活动准时,活
动丰富,发现随意状况和禁止时扣分。
8、离园准备:幼儿仪表整齐,头发不纷杂,无衣裤鞋袜穿反现象,书包整
理整齐,幼儿能与老师再会不单独往外冲,未能达到要求,一人扣分。
9、园服穿着:班级穿着园服率低于90%的,一天扣分。
10、?幼儿进餐:有优异的进餐习惯,保持沉静,剩饭剩菜少,教师指导到
位,幼儿餐后会正确的漱口、擦嘴。未能达到要求的1人扣分,以此类
推。
11、班级无安全责任事故,无体罚幼儿现象。(5分)
12、班级保教人员配合默契,拥有较强的合作意识与团队精神。(班级和
谐,与家长、幼儿友善,与领导、各部门友善)(
7分)
13、及时、高效地完成领导部署的各项工作,表现突出。(
5分)
14、严格依据《纲领》要求,精心组织幼儿的一日生活,撰写《幼儿一日
观察记录》,幼儿常例优异,各环节次序井然。(
5分)
15、科学、扎实地落实“幼儿培育目标”,幼儿行为习惯培育卓见见效,
幼儿各项技术提升明显。(5分)
16、珍爱班级物件、设备,精心使用,常常进行安全隐患排查,及时上报,
提前杜绝不安全隐患。
(5分)
17、卫生洁净、消毒工作,保证幼儿餐具及全部物件的洁净,保证班级无
死角。
(5分)
18、班级物件摆放整齐,环境区角部署合理并保持。(5分)
19、指导幼儿集体活动项目获奖。(5分)
20、规范幼儿接送卡。(5分)
21、幼儿出勤率达标,退伙食费的现象少。(3分)
22、班级活动丰富多彩,家园共育卓见见效。(5分)
23、讲课见效明显,80%以上幼儿能达到讲课目标。
24、督促家长严格执行幼儿接送卡制度,每个月不带卡不得超出3次。
班级评比细则
一、师德师风
1、爱岗敬业,教书育人,遵守幼儿园的各项规章制度,工作踊跃主动,服
从领导分配。
2、热爱幼儿,关怀幼儿,尊敬幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。(包含讽刺、
奚落、歧视、诅咒、驱逐等)
3、为人师表,重视形象。不穿高跟鞋、拖鞋带班做操、组织活动。不留长
指甲,不披长发,不穿不切合幼儿教师身份的衣物,仪表整齐、大方。
4、慎重讲课,带班时不做与工作没关的事,不接与工作没关的电话,不随
意上网。
5、工作不擅离职责,不串岗、串班,不扎堆闲聊。
二、教育讲课
1、计划齐全,备课超前一周,备课仔细仔细,
2、踊跃参加听课和教研活动准时上交各种资料。
3、每周一利用宣传栏准时向家长宣告周计划及各种温馨提示,每个月评比优
秀宝宝。
4、每个月能按月讲课计划完成讲课检查,只有合适增加讲课内容,不可以减少
讲课内容。
5、讲课检查过程中,教师要互帮互帮、默契配合。
6、、张开主题活动以《纲领》为指针,以发展幼儿为目标,每个活动需有
充分的教具、学具,战胜小学化偏向。
7、教师每个月要制作切合各年龄幼儿特色的教具,能正确运用教具。
8、课堂讲课中,三分之二的幼儿能主动踊跃配合教师,不可以超出5个以上
幼儿聊天或站起来。
9、讲课过程中重视幼儿坐、书写、看书姿势、握笔方法等的指导,培育幼
儿优异的学习习惯。
10、教师要运用先进的讲课理念,使用正确的讲课方法,保证讲课的正确
性。
11、教态大方自然,不可以用教棍点读;教棍也不可以用力敲打桌椅
12、讲课见效明显,80%以上幼儿能达到讲课目标。
13、组织幼儿进行地域活动,依据主题内容投放有层次、多样性、可操作
的资料。
14、仔细组织幼儿的一日活动,严格保证幼儿2小时户外活动时间。
15、坚持用一般话与幼儿沟通。
16、环境部署切合幼儿特色,主题墙每个月创办一次,每周展现幼儿的作品。
三、班级管理
(一)安全
1、做好安全教育,班级平常安全教育浸透到一日活动中
2、督促家长严格执行幼儿接送卡制度。
3、不发生因工作粗心造成幼儿损害的安全事故。
4、及时办理突发事件,第一时间内通知家长。
5、管理好幼儿入厕事项,轻声慢步,随从到位。
6、清晨、正午及全天及时盘点幼儿人数。
(二)卫生保健
1、活动室保持洁净、整齐,无死角、通风好、桌椅摆放整齐。
2、幼儿活动
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