校务公开自查报告范文.docVIP

-让每个人同样地提高自我

校务公开自查报告_范文

xx一中作为安徽省首批经过查收的示范性一般高中和国家、省、市级文明

学校，一直坚持社会主义办学方向，在全面实行素质教育的同时，增强依

法治校、民主管理，踊跃实行校务公开，坚持各项工作“事先公开、流程

公开、结果公开”，促进了勤政建设、依法行政、依法治教，增强了民主

督查，形成我校优异的工作作风。依据xxxx号和xxxx号文件精神，依照

xx市厂务公开领导小组办公室《关于睁开2007年度厂务公开民主管理工

作调研检查的通知》的一致部署，现将我校校务公动工作总结以下：

一、坚持“校务公开、民主管理”的指导思想

我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，实行学校民主政治建设，实行民主督查，坚持和完美教代会为形式的学校民主管理制度，公开学校做事制度，深入教职工民主参加、民主管理、民主督查，增强学

校教职工的责任感和凝聚力，促进教育教课综合改革健康和稳固发展，保证和推进民主建设，使办学效益达到新的水平。

二、健全组织机构，明确职责

为了保证校务公动工作的顺利睁开，我校建立了以校长任组长、副校长任副组长，各处室、工会、团委主要负责人、教职工代表和离退休老同志

代表为成员的校务公开领导小组，形成学校领导负总责、亲身抓，领导成员分工落实的工作系统，保证校务公动工作有组织、有计划、有内容、重实效地顺利睁开。近几年来，因工作需要，市委几次调整一中校级领导班

子，学校中层班子成员也有所变动。学校都及时调整充分了校务公开领导

1

-让每个人同样地提高自我

小构成员，保证校务公动工作职责明确，任务落实，事事有人管，不时有

人问。

三、严格制度，增强督查

一个单位的政务直接关系到该单位职工的亲身利益，同时职工的亲身利

益实现程度又直接影响到他们工作的踊跃性、主动性和创立性。xx一中校

级领导班子充分认识到这一点，拟定了《xx一中校务公开制度》《干部管

理任用方法》《财务管理督查制度》等一系列管理方法，在人事任免、人员选聘、高中招生、职称评定、财务管理、校园建设等方面都实行了公示

制度，使全体教职工对各职能部门的工作充分相信，从而把主要精力投身到本职工作中去。同时把校务公动工作与教育教课工作、党风勤政建设工作一起部署、检查和核查。

四、基本经验和主要做法

基本经验：

校务公开的目的是全心全意依靠教职工办学，从而提高教育、教课质量

和办学效益。我校几年来实践证明，实行校务公开，一要领导重视，落实责任；二要一致思想，提高认识；三要建章立制，规范运作；四要环绕中

心，突出要点；五要充发散挥教职工代表大会的作用；六要增强核查督查。

主要做法：

因为校务公开的内容繁琐，一定依据不一样的内容，选择不一样的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因此要建立操作规范的公开系统、制度系统、督查系统和管理系统。我校采纳的主要做法是：

依照国家的相关法律、法规和党的目标政策，制定《xx一中校务公开制

2

-让每个人同样地提高自我

度实行细则》，睁开校务公动工作；以教代会为民主程序的载体，为实行

校务公开保驾护航；在形式上经过多种方式实现多层面的公开。

（1）教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务

公开的内容，都一定在这个层次和范围内公开，接受教职工督查。

（2）设置校务公开栏对教职工或学生应该知情和督查的内容予以宣告；

（3）校园网站开设“校务公开”专栏，对社会公开；

4）每学期召开学生代表评教评学会商会，对学生提出的问题及时反

馈；

（5）经过总支会议、中层干部行政办公会议、教职工例会、党员大会、党政工联席会、教职工会商会等形式，按期或不按期通知、交流、公开状况；

6）经过校园网站和各种宣传媒介向社会和全体学生及家长宣告校长信箱、校长电话和校务公开督查咨询电话、传真等，为师生家长供给尽可能多、尽可能方便的反响状况和认识状况的渠道。

五、校务公开的主要内容

凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教育改革亲近相关和涉及教职工亲身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项之外，原则上都在必定范围内采纳合适的方式和程序予以公开。

学校重要事项公开

相关学校综合改革和发展的重要决策、发展规划、校内管理系统改革方

案、年度工作计划和总结等。

人事管理公开

3

-让每个人同样地提高自我

包含机构改革方案，职工薪水调整，教师干部岗位聘任方法，职称评聘

方法和评聘结果，对教职工年度工作的考察方法、核查状况和核查结果，

岗位津贴标准，奖酬金分配方法，各级各种先进评选的条件、名额、对象、

程序、确立上报人选和评选结果，招聘、引进人材的指标、任职条件、办

法和结果等。

干部管理公开

对拟任岗位、条件、方法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行

任前公示制度。

教课管理公开

对学科建设、课程设置、高考改革、招生指标及录取结果、