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《海燕》导学案
学习目标
1.反复朗读，体会高傲飞翔的海燕形象，感受作品中浓烈的。
2.理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的运用。
3.培养自信、乐观、的品质和积极的人生态度。
重点难点
1.反复朗读，体会海燕形象，感受。
2.理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的运用。
资料
本文写于1901年，那时正是1905年前夕最的年代，当时人民群众的
,加紧了对人民的，正是与激烈搏斗的时候。高
尔基当时在彼得堡，亲身感受到了、的磅礴气势目睹了学生
的罪行。他为了热情地歌颂无产先驱，，机会主义
者、资产自由派的丑恶嘴脸，满怀地写下了这篇文章。作者以海燕为题，一是醒目，
可以象征无产先驱，二是可以躲过检查机关的耳目。21·cn·jy·com
第一
要点
积累，反复朗读，理清结构，赏析佳句，感受。
Studyguidefor
Haiyan
学习目标
1.ReaditaloudrepeatedlytounderstandtheimageoftheproudandflyingHaiyanandfeelthe
strongrevolutionarypassioninthework.
2.Understandtheuseofsymbolism,contrast,ification,and
metaphorinthetext.
3.Cultivatethequalitiesofconfidence,optimism,courageandapositive
attitudetowardslife.
重点难点
1.ReaditaloudrepeatedlytounderstandtheimageofHaiyan
andfeeltherevolutionarypassion.
2.Understandtheuseofsymbolism,contrast,ification,and
metaphorinthetext.
资料
Thisarticlewaswrittenin1901,whichwasthedarkestperiodontheeveofthe1905
RevolutioninRussia.Atthattime,therevolutionarymovementofthepeoplewassurging,andt
hereactionaryTsaristgovernmentintensifieditssuppressionofthepeople.Itwasthetimewhen
revolutionandcounter-revolutionwerefightingfiercely.GorkywasinPetersburgatthetimea
nd
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