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高中数学实验教学课程与核心素养培养的融合研究论文

摘要：本文以高中数学实验教学课程为研究对象，探讨其与核心素养培养的融合策略，旨在为提高高中数学教育质量、培养学生的综合素质提供理论支持。通过对当前高中数学实验教学现状的分析，提出问题，并从两个维度展开论述，为高中数学实验教学改革提供思路。

关键词：高中数学实验教学；核心素养；融合策略；教育改革

一、问题的提出

（一）高中数学实验教学现状与核心素养培养之间的矛盾

1.实验教学现状分析

在当前的高中数学教学中，实验教学虽然得到了一定程度的重视，但仍然存在一些问题。首先，实验教学在课程设置和实施过程中，往往重视理论知识的传授，而忽略了学生实践能力的