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初中舞蹈校本课程评价体系构建与实施策略研究论文

摘要：本文以初中舞蹈校本课程为研究对象，旨在构建与实施一套科学、合理、实用的评价体系，为提升舞蹈教育质量提供有效策略。文章从引言与背景出发，分析了当前舞蹈教育评价体系的不足，探讨了构建评价体系的重要性，并提出了实施策略。

关键词：初中舞蹈；校本课程；评价体系；构建；实施策略

一、引言与背景

（一）当前舞蹈教育评价体系的不足

1.评价标准单一，缺乏全面性

在现有的初中舞蹈教育评价体系中，往往以学生的舞蹈技能水平作为主要评价标准，而忽视了学生的舞蹈素养、情感态度、创造能力等方面的发展。这种评价方式容易导致学生只关注技能训练，而忽视了舞蹈教育的全面性。