安顺市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（培优b卷）.docxVIP

安顺市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、“四书”中不包括（）。

A.《大学》

B.《尚书》

C.《孟子》

D.《中庸》

【答案】：B

【解析】本题可根据“四书”的具体内容来判断各选项是否包含在其中。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，这四部著作是儒家的经典书籍，对中国文化和思想产生了深远的影响。选项中提及《大学》《孟子》《中庸》均为“四书”之列；而《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，它不属于“四书”范畴。所以本题应选《尚书》。

2、如果一个数翻番后再乘以4，结果是64，原来的数是多少？

A.8

B.12

C.16

D.20

【答案】：A.8

【解析】设原数为x，翻番后为2x，2x*4=64，解得2x=16，x=8。

3、2021年2月6日，由我国自主研发建造的全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台——（此处待填平台名称）顺利抵达海南岛东南陵水海域，标志着我国首个1500米自营深水大气田又向正式投产迈出了关键一步。

A.“龙宫一号”示范站

B.“海南一号”能源基地

C.“深海一号”能源站

D.“大洋一号”综合能源站

【答案】：C

【解析】这道题考查对我国重大科技成果的了解。2021年2月6日，由我国自主研发建造的全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台——“深海一号”能源站顺利抵达海南岛东南陵水海域，标志着我国首个1500米自营深水大气田又向正式投产迈出了关键一步。“龙宫一号”示范站并非题干所描述的平台，“海南一号”能源基地也不符合此事件的主体，“大洋一号”是一艘海洋科学考察船，并非生产储油平台。所以正确答案是与我国10万吨级深水半潜式生产储油平台相关的“深海一号”能源站。

4、请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或（）事项时所使用的呈批性公文。

A.批准

B.批阅

C.指导

D.审阅

【答案】：A

【解析】请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。“批准”体现的是上级机关对下级机关请求事项作出同意的决定，这是请示这种公文的核心功能所在，符合请示的性质和用途。“批阅”重点在于对文件进行阅读并加以批示，更强调阅读和批注的动作，并非是对请求事项的回应；“指导”侧重于上级对下级工作方法、方向等方面给予指引和教导，并非专门针对请求事项的处理；“审阅”主要是对文件进行审查阅读，没有体现出对请求事项作出同意与否的决定。所以正确答案应是批准。

5、某研究表明，使用某种教学方法的学生成绩更好，因此，所有学生都应使用这种教学方法。

A.该研究没有考虑学生的个体差异

B.使用该教学方法的学生基础较好

C.教学方法的有效性需因材施教，不能简单推广

D.该教学方法有较高的实施成本

【答案】：C

【解析】论证的有效性需要考虑多个因素，教学方法的有效性需因材施教，不能简单推广。

6、12岁的小学生小赵由于家中管束严格且日常开销较大，便不时向同学索要零花钱，小赵的这一行为（）。

A.不构成犯罪

B.构成抢劫罪

C.构成抢夺罪

D.构成侵犯罪

【答案】：A

【解析】首先，犯罪是指违反刑法规定，具有严重社会危害性、应受刑罚处罚的行为。12岁的小赵属于不满14周岁的未成年人，根据我国刑法规定，不满14周岁的人，对任何犯罪行为都不负刑事责任，所以其行为不构成犯罪。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。题中小赵只是向同学索要零花钱，并未使用暴力、胁迫等符合抢劫罪构成要件的行为。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。小赵的行为并非公开夺取，不符合抢夺罪的构成特征。在我国刑法中不存在“侵犯罪”这一罪名，与之相关的可能是侵占罪，侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为，这与小赵向同学索要零花钱的行为不相符。综上，答案为不构成犯罪。

7、找出下列数列中的下一个数字：7,14,28,56,?

A.60

B.70

C.80

D.112

【答案】：D

【解析】这个数列是一个等比数列，每个数字都是前一个数字的两倍。因此，下一个数字是56的两倍，即112。

8、在目标设立过程中，能够用数字进行表达的目标是（）

A.长期目标

B.定性目标

C.量化目标

D.短期目标

【答案】：C

【解析】在目标设立中，长期目标是从时间维度对目标的一种划分，强调目标达成所需的时间跨度较长，不一定能用数字来准确表达；定性目标侧重于对目标的性质、特征进行描述，主要关注目标的本质属性，难以用具体数字衡量；量化目标是指能够用具体的数字、数据来明确表达和衡量的目标