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(每日一练)人教版八年级运动和力易混淆知识点
单选题
1、如图，向右匀速行驶的动车桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保持人射光方向不变。动车减速时
（）
A．入射角不变，折射角不变B．入射角变小，折射角变小
C．入射角变大，折射角变大D．入射角变大，折射角变小
答案：C
解析：
动车减速，杯中水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以杯中水面向前倾斜，入射光的方向不变，所以入射
角变大，折射角随入射角变大而变大，故ABD错误；C正确。
故选C。
2、如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推
动。在上述过程中（）
A．地面对沙发没有摩擦力的作用
1
B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
答案：B
解析：
A．推沙发时，虽然没有被推动，但沙发有相对地面运动的趋势，所以地面对沙发有摩擦力的作用，故A不符
合题意；
B．沙发没有被推动，处于平衡状态，人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故B
符合题意；
C．人对沙发的推力与沙发对人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是分别作用在两个物体上，
是一对相互作用力，故C不符合题意；
D．沙发在竖直方向上静止，受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力，故D不符合题意。
故选B。
3、如图所示，小华同学酷爱滑板运动。在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是
（）
A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力
B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
C．滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力
D．滑板在地面滑行是因为人和滑板受到惯性力的作用
2
答案：C
解析：
A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加人的稳定性，不能增加压力；故A错误；
B．人对滑板的压力，受力物体是滑板；对人的支持力，受力物体是人，压力和支持力不是一对平衡力，而是
一对相互作用力，故B错误；
C．用滚动代替滑动可以减小摩擦，因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力；故C正确；
D．人和滑板在地面滑行，由于惯性继续向前滑行，滑板停下来是因为受到摩擦力，而不是惯性消失，故D错
误。
故选C。
4、如图，向右匀速行驶的动车桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保持人射光方向不变。动车减速时
（）
A．入射角不变，折射角不变B．入射角变小，折射角变小
C．入射角变大，折射角变大D．入射角变大，折射角变小
答案：C
解析：
动车减速，杯中水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以杯中水面向前倾斜，入射光的方向不变，所以入射
角变大，折射角随入射角变大而变大，故ABD错误；C正确。
故选C。
5、如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推
动。在上述过程中（）
3
A．地面对沙发没有摩擦力的作用
B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
答案：B
解析：
A．推沙发时，虽然没有被推动，但沙发有相对地面运动的趋势，所以地面对沙发有摩擦力的作用，故A不符
合题意；
B．沙发没有被推动，处于平衡状态，人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故B
符合题意；
C．人对沙发的推力与沙发对人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是分别作用在两个物体上，
是一对相互作用力，故C不符合题意；
D．沙发在竖直方向上静止，受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力，故D不符合题意。
故选B。
6、让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不
受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是（）
A．坚持不懈进行多次实验探究B．改进实验装置进行实验探究
C．调整实验方案
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