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课题第一课制作纸拖鞋

集体备课二次备课

一、教学目的：

1.解生活中拖鞋日勺构造以及设计则，培养实用造型能

力。

2.掌握制作纸拖鞋的措施和规定。

3.培养学生对应用美术的爱好和对生活日勺热爱。

二、教学准备：

多媒体课件、网上资源、多种色卡纸、纸拖鞋作品若干

等。

三、教学重点：

拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。

四、教学难点：

拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。

五、教学课时一课时

六、教学过程：

1.欣赏与观测

教师：拖鞋是我国的平常生活用品之一，我们每位同学

都与拖鞋分不开。大家先欣赏不一样步代、不一样民族、

不一样地区的拖鞋作品。（演示网上拖鞋作品，播放优

美背景音乐）大家在欣赏多种拖鞋的时候，能否说说拖

鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。

学生：踊跃发言。

教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，诸多同

学均有几双形状各异的拖鞋，对吗？那人家用铅笔把他

们的形状画下来。

2、演示与分析

我们来看看！屏（幕展示学生作品）我们来理解一下拖

鞋日勺构造与形式。（多媒体课件演示）拖鞋的构造重要

分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异。

3、设计与制作：目前我们运用学习过W、J图案、平面、

立体等知识设计一只或一双拖鞋，大家在设计制作时要

大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注意颜色搭配；

可以用写实、夸张、变形等手法设计。

4、展评与欣赏

激辔反思

课题第二课中国结一一鞭炮结

集体备课二次备课

一、教学准备：

1、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设

备。

2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镶

子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。

二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。

三、教学课时

一课时

四、教学过程：

（五）展示简介，激发爱好，导入新课

1、出示中国结（实物、录象图片等）。

2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见

到过中国结？你理解中国结吗？

3、简介中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结勺浓

厚爱好，导入新课。检（查材料、工具的准备）

六（）自学讨论，讲解演示

1、中国结是怎么编制出来H勺?

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉

得困难勺地方，在小组里议一议。

3、讲解并演示重点、难点。

⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用时？编结时

怎样插入、固定它？

⑵演示阐明“井”字互套，直至线绳所有编完（可用粗绳演示或

投影片图示阐明）。

⑶怎样收尾？岁收尾时勺操作有什么规定？一定要注意什么？

⑷怎样将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭泡”？

（七）学生动手操作，教师巡视指导

编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视

指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想措施处理难

题。

A（）评价拓展

1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价成果填上

“☆九

2、展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。

3、思维拓展。

⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会

展现什么形状？

⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）？?绳来编呢？“鞭炮”

柱体又会有什么变化呢？课后试试看！

4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计

编结自己爱慕的中国结。

秋考友思

课题第三