2025初二语文试卷分析2025字.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2025初二语文试2025字

初二语文试卷分析1

试题分析

此次命题坚持有利于激发学生学习积极性，有利于促进教师教学观念和学

生学习方式的转变，有利于全面提高学生的语文素养，有利于进一步推进新课

程改革的原则。注重面向全体学生，尽量让所有学生都能体验到自己语文学习

的成就和进步，激励所有学生在答题过程中尽显自己的语文才能，发挥创造力，

发展个性。

命题以《全日制义务教育语文课程标准》及现行初中语文教材为依据，本

着强调积累、突出读写、鼓励创新的原则，从知识和能力、过程和方法、情感

态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。不仅考查学生对语文基础知

识和基本技能的掌握情况，更注重考查学生语言文字的综合运用能力；关注学

生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动；体现语文学科工具性和人文性

统一的基本特性。从学生身心实际出发，注重联系社会实际和学生生活实际，

注重新旧知识融会贯通。摒弃了死记硬背的考题，多设置了综合运用题及开放

性试题，以培养学生语文实践能力和创新能力。命题反映了新课程理念和要求，

对今后我校语文教学起到正确的导向作用。

试卷满分为120分，共分两大部分。第一部分为客观选择部分（50分），

第二部分为主观表达部分（70分），试题稳中求变，变中求新，主要体现出以

下特点：

1．重视语言积累与运用，注重沟通课堂内外。

“积累与运用”考查内容紧扣教材，主要考查语文基础知识和基本素养及

在具体的语言环境中学生实际运用语言的能力。重视古诗文积累与运用，加大

了背诵默写的分值（6—7分），内容取自课内篇目及教材推荐的课外背诵篇目。

对语文基础知识积累的考查，摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，

淡化了对知识的识记要求，重在考查基础知识的灵活运用。语言运用试题材料

的选择与学生现实生活密切相连，这些题结合生活考查学生的综合素养和能力，

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

把语文课程资源与生活对接，有利于引导学生在生活中学语文，在生活中用语

文。“积累与运用”单独设题，强调了基础知识的重要，提醒大家淡化知识并

非不要知识、忽视基础，而是不要死记硬背知识，要重视知识的积累和综合运

用。

2．文言文阅读重课内阅读考查

在《语文课程标准》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内

容”的指导思想下，课内外文言文阅读在积累、识记、理解的感性层面和思考、

分析、综合的理性层面设题。除了对理解词语含义、翻译句子、概括选文大意

这类基础知识、能力的常规考查外，还加强了对整篇__（或语段）的理解性考

查。

3．现代文阅读材料一律从课外选取，试题注重对学生运用能力的考查。

选文是完整__，注重考查学生对现代文阅读材料的整体把握。现代文阅读

题目设置基本遵循“整体感知——局部探究——整体感悟”的阅读规律，有利

于教给学生掌握良好的阅读方法，引导语文阅读教学向良性发展。现代文阅读

重点考查学生整体感知__内容，归纳概括内容要点，理清作者写作思路，理解

作者思想感情，品味具体语境中词句意义和作用，根据提供语言材料筛选信息

和表达个人独特见解等内容，主要考查了学生分析、概括、理解、感悟、筛选、

鉴赏、思辩、评价等能力

4．作文命题内容贴近学生生活，便于学生自由发挥。

作文命题贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，基本没有审题障碍