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《四川童谣教学策略的实践研究》--以成都Y小学低年级为例.pdf

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    摘要

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    《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，课程总目标是使学生

    通过义务教育阶段的艺术课程学习，能够感受和理解我国深厚的文化底蕴以及党

    的百年奋斗重大成就，进而传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化与社会主义

    先进文化，坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识。

    四川童谣融合了本土民俗风情，反映了地方社会历史的变迁，是四川地区历

    史文化积淀的体现，生动展现了四川人民的生活风貌，彰显了该地区的文化底蕴

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