探讨“课桌手势舞”在小学音乐课堂中的有效应用.docx

探讨课桌手势舞在小学音乐课堂中的有效应用

摘要：小学音乐教学是我国素质教育中的重要一环，通过在小学音乐中渗透美育可以有效促进小学生的全面发展。伴随着”双减”政策的实施，我国的教育教学工作进入了一个新时代，在双减理念下，

小学生的课外作业压力和课外培训负担得到了有效缓解，减轻了学生学习压力和负担的同时小学生有了更多的课外时间，这就给了小学生选择自己兴趣的机会，而许多小学生就会将更多的注意力放在音乐

学习中。教育体制的变革也引发了我对现下音乐教学模式的思考，课桌手势舞作为一种新型的教学模式，

应该发挥它本身的优势，更好的为音乐课堂服务，让音乐课堂的教育模式更丰富，本文就围绕着“课桌