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热爱生活，热爱写作;一、导入;也许有些同学不喜欢写作，拿起笔来觉得无话可说，感到没有材料可写，常常叫苦连天。写作文真的那么困难吗？为什么有些同学在作文时会感到“没有内容写”呢？其实，写作不是什么“高难动作”。如果我们能快乐生活、亲近自然，善于观察分析周围的人、事、物，那么，我们就会从中汲取丰富的养料，从而充实自己的写作资源库。
;学习目标;二、教学过程;你每天的生活完全一样吗？是不是每天都会遇到不同的人，发生不同的事，而你的心情也会有所不同呢？这些不同之中，就蕴藏着值得写的内容。这就要看你会不会观察、积累，能不能做生活的有心人了。
;写熟悉的对象
;我的伯父鲁迅先生
文中写鲁迅先生非常有特点，形象非常逼真，而且作者投入了感情，这些都源于作者对自己伯父的熟悉，写作材料信手拈来。;妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？爸爸每天到家后第一件事做什么？你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？;说到最熟悉的人，莫过于我们的亲人，他们给予我们无私的关爱与呵护。正所谓大爱无言，亲情的伟大不需要用轰轰烈烈的行动来体现，也无需借豪言壮语来表达，也许只是那么一两个眼神、三五句话便足矣。亲情就在我们的身边，就在生活的点点滴滴之中。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;怎样观察生活呢？确定好观察对象和观察重点；调动各种感官，眼、耳、鼻、舌、身、脑并用；观察时，要看全看细；观察要持续一定时间，按一定顺序；最后还要对观察获得的信息进行多角度分析。此外，多读书看报，收听广播，或观看有意义的电视节目，都可以帮助我们积累内容素材和语言材料。;三、课后作业;刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。
提示：
见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：
1.新的校园，新的环境
2.我是中学生了，感觉真棒
3.我的新同??真幽默
4.校园里有这么一个有趣的地方;四、结束语;谢谢大家！
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