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苏教版高一数学课堂笔记

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版高一数学教材第三章《函数》的第三节《一次函数与正比例函数》。本节主要讲述了一次函数与正比例函数的定义、性质及图像。具体内容包括：

1.一次函数的定义：一次函数是形如y=kx+b（k≠0，k、b为常数）的函数。

2.一次函数的性质：一次函数的图像是一条直线，斜率为k，截距为b。

3.正比例函数的定义：正比例函数是形如y=kx（k≠0，k为常数）的函数。

4.正比例函数的性质：正比例函数的图像是一条通过原点的直线，斜率为k。

二、教学目标

1.理解一次函数与正比例函数的定义和性质。

2.学会如何画出一次函数与正比例函数的图像。

3.能够运用一次函数与正比例函数解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学难点：一次函数与正比例函数的图像的绘制。

2.教学重点：一次函数与正比例函数的定义和性质。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、直尺、圆规。

2.学具：笔记本、尺子、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：讲解一次函数与正比例函数在实际生活中的应用，如房价、工资等。

2.概念讲解：讲解一次函数与正比例函数的定义和性质。

3.图像绘制：讲解如何绘制一次函数与正比例函数的图像，并示范。

4.例题讲解：讲解几个一次函数与正比例函数的例题，如求解方程、求函数值等。

5.随堂练习：让学生自主完成几道一次函数与正比例函数的练习题。

6.作业布置：布置几道一次函数与正比例函数的应用题。

六、板书设计

板书设计如下：

一次函数：y=kx+b

性质：图像是一条直线，斜率为k，截距为b。

正比例函数：y=kx

性质：图像是一条通过原点的直线，斜率为k。

七、作业设计

（1）某商品原价为80元，打8折后售价为56元，求打折后的售价y与原价x之间的关系。

答案：y=0.8x

（2）某城市的空气质量指数（AQI）与污染物的浓度之间的关系可以近似地用一次函数表示，已知当污染物浓度为50时，AQI为100，当污染物浓度为100时，AQI为200，求AQI与污染物浓度之间的关系。

答案：y=2x

2.请绘制出一次函数y=2x+3和正比例函数y=4x的图像，并说明它们的性质。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解一次函数与正比例函数的定义、性质及图像，使学生掌握了这两个函数的基本知识。在实际教学中，要注意让学生多进行绘图实践，加深对函数图像的理解。同时，可以结合生活实际，让学生思考更多一次函数与正比例函数的应用场景，提高学生的数学应用能力。

拓展延伸：可以让学生研究一次函数与正比例函数的交点问题，探讨不同k、b值下函数图像的交点情况，进一步深化对函数性质的理解。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

本节课的教学难点在于一次函数与正比例函数的图像的绘制，而教学重点则是一次函数与正比例函数的定义和性质。

二、重点细节补充和说明

1.一次函数与正比例函数的定义和性质

（1）一次函数的定义：一次函数是形如y=kx+b（k≠0，k、b为常数）的函数。其中，k表示斜率，决定了直线的倾斜程度；b表示截距，即直线与y轴的交点。

（2）一次函数的性质：一次函数的图像是一条直线。斜率k决定了直线的倾斜程度，斜率越大，直线越陡；斜率越小，直线越缓。截距b决定了直线与y轴的交点位置，截距越大，直线越靠上；截距越小，直线越靠下。

（3）正比例函数的定义：正比例函数是形如y=kx（k≠0，k为常数）的函数。其中，k表示比例系数，决定了正比例函数图像的斜率。

（4）正比例函数的性质：正比例函数的图像是一条通过原点的直线。比例系数k决定了直线的斜率，比例系数越大，直线越陡；比例系数越小，直线越缓。

2.图像绘制

（1）一次函数的图像绘制：确定截距b，然后在坐标系中找到一点（0，b），即直线与y轴的交点。接着，确定斜率k，根据斜率找到另一点（1，k），即直线与x轴的交点。通过这两点绘制直线。

（2）正比例函数的图像绘制：确定比例系数k，然后在坐标系中找到原点（0，0）。接着，根据比例系数k，找到另一点（1，k），即直线与x轴的交点。通过这两点绘制直线。

3.实际应用

（1）求解方程：给出一次函数的一般形式y=kx+b，已知函数值y和自变量x的值，求解方程得到未知数x或y的值。

（2）求函数值：给出一次函数的一般形式y=kx+b，已知自变量x的值，求解函数得到函数值y的值。

三、教学过程细节补充和说明

1.实践情景引入

通过讲解一次函数与正比例函数在实际生活中的应用，如房价、工资等，引发学生对这两个函数的兴趣，并为后续学习打下基础。

2.概念讲解

详细讲解一次函数与正比例函数的定义和性质，让学生理解并掌握这两个函数的基本概念。

3.图像绘制

通过讲解如何绘制一次函数与正比例函数的图