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实用的三年级小学作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的三班级学校作文10篇，欢迎阅读与保藏。

三班级学校作文篇1

今日，我读了一篇《掩耳盗铃》的寓言故事。故事讲得是一个人掩住自己的耳朵去偷别人家的铃铛，结果手刚遇到铃铛就响了，被人发觉了。看到这里，我发出了笑声，这人太笨啦，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，别人却能听见，这根本就是自欺欺人的做法。

这个小故事告知我们：不要自作聪慧，想哄骗别人，实际上是自己哄骗自己。不属于你的东西绝不你据为己有。

读了这个故事使我明白了这种自欺欺人的做法并没有哄骗到自己，而是害了自己。我们每个人都应当引以为戒。

三班级学校作文篇2

老师走进教室，手里捧着一个铁盒子，叫我们猜一猜里面是什么东西，同学有的说是手机，有的说是硬币，还有的说是茶叶。老师就摇了摇盒子，发出了“当当当”的声音。我们异口同声地说：“是硬币。”老师就给我们每人一个硬币，叫我们观看硬币，我发觉它的外形是圆形的，直径有2.5厘米，颜色是银色的，正面有牡丹花，上面有一排英文字母，反面的中间有一个1字，右下方有一个元字，左下方有元字的英文字母，上面有中国人民银行，下面有20xx年，可能是它的诞生日期。

看完了硬币，紧接着老师让我们听三种硬币落地的声音。老师把一元硬币扔了下去，这声音感到挺悦耳的，似乎轻轻地弹了一下钢琴的声音。五角的声音是咚咚咚。一角的声音很沉闷。

下面让我们进入猜硬币的环节吧。老师叫我们趴在桌子上，闭上眼睛，洗耳恭听。老师就扔了硬币，我猜是一角、五角、一元。

“最终，让我来公布正确答案！”老师有意渐渐吞吞地说：“是一角、五角、一元。”大家听了，有的很生气，有的手舞足蹈，杨显涵兴奋得合不拢嘴。

这节课使我深深懂得，一样东西，肯定要从不同角度去观看。

三班级学校作文篇3

学校要盖新居子了，小熊、小猪、小猴自告奋勇地要帮学校搬木头。

他们要到森林里运木头。他们来到森林，一眼就观察了木头。小猴看了看，愁眉苦脸地说：“怎么办？我力气这么小，根本搬不动啊！”“没关系，反正我力气大着哪！”小熊瞟了一眼木头骄傲地说。说完，便扛起木头“哧、哧”走了。只剩下小猴和小猪了，小猪说：“看我这肚子全部都是脂肪，确定搬不动。”小猪急得用鼻子拱着地，猛地一想：“对了，我可以用鼻子拱木头啊！”小猪兴奋地说。便撅起鼻子拱着木头往前推走了。“我怎么办呢？”小猴特别焦急，“我的力气比小熊小，可我的鼻子又不能拱木头，唉！”正值他急得团团转时，突然观察前面有一条清清的小溪，灵机一动，有方法了，这河水正朝向学校方向流淌，小猴想，木头可以浮在水上，我用绳子拉住木头，顺着水流不是轻松多了！于是，小猴找来一根绳子，费了九牛二虎之力把木头推动河里，把绳子的一头栓在木头上，另一头拉在手上，一边顺着水流向学校走，一边哼着小曲。

不一会儿，就超过了早已累得满头大汗的小熊和鼻子早已变红的小猪。到了学校，小动物们都赞美它们为学校做了贡献，还问小猴是怎么想到好方法的。小猴说：“要动脑想既省时又省力的方法，不能光靠蛮力，要借势借力。”

所以，以后我们做任何事情都要先动脑子，才能做好。

三班级学校作文篇4

一个星期六的下午，小猴孙小圣和他的好伴侣呆呆熊一起去公园玩。这一天，天气晴朗，路上的风景很漂亮。小草绿了，小花开了，小蝴蝶自由拘束地飞来飞去。看到这些美景，孙小圣感动极了，它一蹦就蹦的河中央的一块大石头上，来了个金鸡独立。他一边把手搭在脑袋上东张西望，一边得意地对呆呆熊说：“你看我的功夫多厉害呀！”呆呆熊一看，赶忙说：“孙小圣危急！你快到岸上来，要不然会掉到河里淹死的！”孙小圣听了，跳到岸上，满不在乎地说：“没事，我会功夫呢！”

他俩边走边玩，不知不觉来到了公园里的一个小亭子边。孙小圣对呆呆熊说：“走了那么长时间，我有点累了，我们在这儿休息一会儿吧！”呆呆熊说：“好的！”孙小圣看到支撑小亭子的四根红柱子光滑鲜亮，眉头一皱，计上心来。他趁呆呆熊不留意，三下两下就爬到一根柱子上，拔下一根猴毛吹了口气，猴毛变成了一支蘸满墨汁的毛笔，它用两条后腿抱着一根柱子，来了个倒挂金钩，挥笔在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”七个大字。写完以后他跳下柱子，收回猴毛，拍了拍手，摸着下巴得意地对呆呆熊说：“你看我写的字美丽吗？像不像一个大书法家写的字呀？”呆呆熊这才发觉柱子上的字，他不但没夸奖孙小圣，反而生气地批判他说：“你怎么在公共场所乱写乱画呢！”孙小圣委屈地说：“我也没把柱子弄坏，只想让人知道我来过这里玩，莫非这样做也错了吗？”呆呆熊语重心长地说：“虽然你没有把柱子弄坏，但假如来公园玩的每一个