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高中英语词汇教学中词块理论与传统教学法的对比研究论文

摘要：本文通过对高中英语词汇教学中词块理论与传统教学法的对比研究，旨在探讨两种教学策略在实际教学中的应用效果。本文首先阐述词块理论和传统教学法的概念，然后分析两种方法在词汇教学中的优缺点，以期为高中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：词块理论；传统教学法；高中英语；词汇教学

一、概念阐述

（一）词块理论

1.内容一：词块理论的起源与发展

词块理论起源于20世纪80年代，是由语言学家迈克尔·刘易斯（MichaelLewis）提出的。词块理论认为，语言的基本单位不是单个的单词，而是具有一定搭配关系的词块。这些词块在语言使用过程中具有固定的