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2025年黑龙江教师招聘考试（英语）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、教师设计分层作业的主要目的是（）

A.提高作业完成率

B.满足不同学习能力学生的需求

C.减少教师备课时间

D.统一评价标准

B.满足不同学习能力学生的需求

【参考答案】B

【解析】分层作业的核心是差异化教学，通过任务难度和形式的分层，让基础薄弱学生巩固知识，能力较强学生拓展提升，符合因材施教原则。其他选项或偏离教学本质（如A、D），或违背教育目标（如）。

2、以下哪种评价方式属于形成性评价？（）

A.学期末考试分数

B.课堂小组合作表现

C.考试前模拟卷成绩

D.学籍档案综合评定

B.课堂小组合作表现

【参考答案】B

【解析】形成性评价注重过程性反馈，如课堂观察、作业批改、小组互评等，B选项通过实时观察小组活动评估学生参与度，符合定义。A、C、D均为总结性评价，侧重结果导向。

3、根据多元智能理论，以下哪种能力不属于传统学科培养的核心？（）

A.逻辑数学能力

B.际交往能力

C.自我认知能力

D.自然探索能力

B.人际交往能力

【参考答案】B

【解析】加德纳提出的多元智能包括语言、逻辑数学、空间、身体运动、音乐、人际交往、内省、自然等八种。B选项人际交往能力虽重要，但传统学科更侧重前五种能力培养，后者多通过社会实践或通识课程发展。

4、翻转课堂模式中，课前学生需完成哪些任务？（）

A.预习教材内容并记录疑问

B.完成教师设计的拓展阅读

C.参与线上讨论区观点交锋

D.提交课堂笔记初稿

A.预习教材内容并记录疑问

【参考答案】A

【解析】翻转课堂强调先学后教，课前任务以自主学习为主，A选项符合预习核心目标（理解基础概念并发现问题）。B选项属于拓展学习，D选项是课堂环节，C选项线上讨论应安排在课后巩固阶段。

5、《中小学教师职业道德规范》明确禁止的行为是（）

A.跨校兼职取酬

B.课后免费辅导学生

C.未经允许公开学生隐私

D.参与家校共育活动

C.未经允许公开学生隐私

【参考答案】C

【解析】C选项违反保护学生隐私条款，其他选项均属教师职业行为范畴（A为合法兼职，B、D符合家校合作要求）。

6、设计课堂提问时，为促进高阶思维发展，应优先考虑的问题类型是（）

A.是/否题

B.解释现象题

C.判断对错题

D.罗列事实题

B.解释现象题

【参考答案】B

【解析】布鲁姆认知目标分类中，分析、评价、创造类问题（如解释现象）最能有效促进高阶思维。A、C、D属于记忆、理解、应用层次，难以激发深度思考。

7、最近发展区理论强调教师应（）

A.指定统一教学进度

B.根据学生实际水平设定目标

C.恒定提高作业难度

D.完全放手让学生自主探索

B.根据学生实际水平设定目标

【参考答案】B

【解析】维果茨基理论主张教学目标略高于学生当前水平但通过指导可达成，B选项准确体现跳一跳够得着原则，其他选项均违背该理论。

8、以下哪种教学法能有效解决满堂灌问题？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.案例教学法

D.质疑问难法

B.讨论法

【参考答案】B

【解析】讨论法通过学生主动参与促进知识内化，打破单向讲授模式，而A选项是典型满堂灌方式，C、D虽为互动形式但需教师主导，B选项更易实现课堂生成性学习。

9、教师评价学生口语能力时，发音准确度哪一维度的评价？（）

A.语言流利度

B.语法准确性

C.交际有效性

D.内容完整性

B.语法准确性

【参考答案】B

【解析】口语能力评价维度包括流利度（如语速）、准确性（如语法、发音）、交际有效性（如信息传递）和内容完整性（如话题覆盖）。B选项对应准确性维度，其他选项分别对应不同维度。

10、根据教育心理学中的最近发展区理论，教师设计教学目标时应考虑学生的（）

A.当前知识水平

B.未来发展趋势

C.超出能力范围的内容

D.课堂纪律表现

A.当前知识水平

B.未来发展趋势

C.超出能力范围的内容

D.课堂纪律表现

【参考答案】A

【解析】最近发展区理论强调教学目标应略高于学生现有水平但通过指导可达成的范围。选项A符合该理论，B属于长期目标，C超出实际能力，D与教学目标无关。

11、在课堂提问中，为什么天空是蓝色的属于（）

A.复习性问题

B.迁移性问题

C.基础性问题

D.综合性问题

A.复习性问题

B.迁移性问题

C.基础性问题

D.综合性问题

【参考答案】C

【解析】为什么天空是蓝色的属于基