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高中语文多音字专项练习

多音字，堪称汉语学习中的“拦路虎”之一。同一个字形，因语境、词性、含义的不同而有不同的读音，这不仅考验着我们对语言文字的敏感度，也直接影响到阅读理解的准确性和表达的规范性。在高中语文学习阶段，对多音字的掌握程度，更是衡量语文基础是否扎实的重要标尺。本文将结合实例，提供一套系统的多音字专项练习，并辅以辨析方法，助力同学们扫清阅读与写作中的字音障碍。

一、多音字辨析方法指津

在进行专项练习之前，我们首先要掌握一些基本的多音字辨析方法，做到“知其然，更知其所以然”。

1.根据词性辨析：许多汉字的词性不同，读音也随之改变。例如：

*“行”：作动词，表示行走、进行时，读xíng（如：行走、举行）；作名词，表示行列、行业时，读háng（如：队伍、银行）。

*“弹”：作动词，表示发射、用手指敲击时，读tán（如：弹琴、弹跳）；作名词，表示弹丸、武器时，读dàn（如：子弹、炮弹）。

2.根据词义辨析：即使词性相同，若词义有别，读音也可能不同。例如：

*“薄”：表示厚度小（口语中）时，读báo（如：薄饼、薄片）；表示感情冷淡、不厚道，或指迫近时，读bó（如：刻薄、日薄西山）；在“薄荷”一词中，读bò。

*“参”：表示加入、探究时，读cān（如：参加、研究）；表示星宿名或中药名时，读shēn（如：人参、参宿）；表示长短、高低不齐时，读cēn（如：参差不齐）。

3.根据语境或固定搭配辨析：有些多音字的读音是约定俗成的，需要在特定语境或固定搭配中记忆。例如：

*“血”：在书面语或合成词中，多读xuè（如：血液、血管、呕心沥血）；在口语或单用时，有时读xiě（如：流血了、鸡血）。

*“熟”：表示食物加热到可食用的程度或常见、知道得清楚时，读shú（如：饭熟了、熟悉）；在“熟透了”、“深思熟虑”等词中，也读shú；但在口语中某些固定用法，如“饭做熟了”，也有读shóu的情况，但规范书面语推荐读shú。

二、多音字专项练习

（一）给下列加点字选择正确的读音（将序号填在括号里）

1.他是一位行家，对古玩鉴赏有独到的见解。（）

*A.xíng

*B.háng

2.这种纸张很薄，一不小心就会撕破。（）

*A.báo

*B.bó

*C.bò

3.我们要好好学习，天天向上。（）

*A.hǎo

*B.hào

4.他在墙上钉了一个钉子，用来挂书包。（）（）

*A.dīng

*B.dìng

5.河水没过了膝盖，我们只好绕道而行。（）

*A.méi

*B.mò

6.他的话里充满了露骨的讽刺。（）

*A.lù

*B.lòu

7.这首诗写得太拗口了，不好背诵。（）

*A.ào

*B.niù

*C.ǎo

8.他盛情难却，只好留下来吃饭，桌上盛满了菜肴。（）（）

*A.shèng

*B.chéng

（二）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）

A.殷红（yīn）殷切（yīn）果实累累（lěi）罪行累累（lěi）

B.模具（mú）模样（mó）牵强附会（qiǎng）强人所难（qiǎng）

C.劳累（lèi）连累（lěi）供不应求（gōng）供认不讳（gòng）

D.参差（cēn）出差（chāi）挑拨离间（jiàn）间不容发（jiān）

（三）请给下列多音字注音，并组词

1.中：（）_________（）_________

2.差：（）_________（）_________（）_________（）_________

3.着：（）_________（）_________（）_________（）_________

4.度：（）_________（）_________

三、答案与解析

（一）给下列加点字选择正确的读音

1.B（háng）：“行家”指精通某种业务的人，“行”此处为名词，读háng。

2.A（báo）：形容纸张厚度小，口语中读báo。

3.A（hǎo）：“好好”此处意为尽力地、充分地，读hǎo；读hào时多表示喜爱，如“爱好”。

4.B（dìng）、A（dīng）：第一个“钉”为动词，意为把钉子捶打进别的东西里，读dìng；第二个“钉子”为名词，读dīng。

5.B（mò）：“没过”意为漫过、高过，读mò；读méi时多表示否定，如“没有”。

6.A（lù）：“露骨”意为用意十分显露，毫不含蓄，读lù；读lòu时多为口语，如“露马脚”。

7.A（ào）：“拗口”意为说起来别扭，不顺口，