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小学英语教学评价与家长沟通策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语教学评价与家长沟通策略的有效结合，以提高教学质量和学生英语学习效果。通过对当前小学英语教学评价现状及家长沟通存在的问题进行分析，提出具体改进措施和策略，以期构建家校合作的新模式，促进学生的全面发展。

**关键词**：小学英语教学评价；家长沟通；策略研究；家校合作

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**一、问题的提出**

（一）1.教学评价方式单一，缺乏全面性

当前小学英语教学评价主要依赖考试成绩，忽视了学生在学习过程中的表现和进步。这种单一的评价方式无法全面反映学生的真实水平，容易导致学生产生应试心理，忽视语言的实际应用能力。此外，评价标准过于