高中数学必修一第四章指数函数与对数函数高频考点知识梳理(带答案).docxVIP

高中数学必修一第四章指数函数与对数函数高频考点知识梳理

单选题

1、已知函数与图象上存在关于轴对称的点，则的取值范围是（????）

A．B．C．D．

答案：B

分析：关于轴对称的函数为：，

函数与图象上存在关于轴对称的点，

即有解，通过数形结合即可得解.

关于轴对称的函数为：

，

函数与图象上存在关于轴对称的点，

即有解，

即，整理的：，

和的图像存在交点，如图：

临界值在处取到（虚取），此时，

故当时和的图像存在交点，

故选：B.

2、下列各组函数中，表示同一个函数的是（????）

A．与B．与

C．与D．与

答案：D

分析：分别计算每个选项中两个函数的定义域和对应关系，定义域和对应关系都相同的是同一个函数，即可得正确选项.

对于A：定义域为，定义域为，定义域不同不是同一个函数，故选项A不正确；

对于B：定义域为，的定义域为，定义域不同不是同一个函数，故选项B不正确；

对于C：的定义域为，定义域为，定义域不同不是同一个函数，故选项C不正确；

对于D：由可得，解得：，所以的定义域为，由可得，所以函数的定义域为且，所以两个函数定义域相同对应关系也相同是同一个函数，故选项D正确，

故选：D.

3、已知对数式（Z）有意义，则的取值范围为（????）

A．B．

C．D．

答案：C

分析：由对数的真数大于0，底数大于0且不等于1列出不等式组，然后求解即可.

由题意可知:，解之得:且.

∵Z，∴的取值范围为.

故选：C.

4、若函数是奇函数，则a的值为（????）

A．1B．－1

C．±1D．0

答案：C

分析：根据函数奇函数的概念可得，进而结合对数的运算即可求出结果.

因为是奇函数，所以f(－x)＋f(x)＝0．即恒成立，所以，即?恒成立，所以，即．

当时，，定义域为，且，故符合题意；

当时，，定义域为，且，故符合题意；

故选：C.

5、果农采摘水果，采摘下来的水果会慢慢失去新鲜度．已知某种水果失去新鲜度h与其采摘后时间t（天）满足的函数关系式为．若采摘后10天，这种水果失去的新鲜度为10%，采摘后20天，这种水果失去的新鲜度为20%．那么采摘下来的这种水果在多长时间后失去50%新鲜度（已知，结果取整数）（????）

A．23天B．33天C．43天D．50天

答案：B

分析：根据题设条件先求出、，从而得到，据此可求失去50%新鲜度对应的时间.

，故，故，

令，∴，故，

故选：B.

6、已知函数恒过定点，则函数不经过（????）

A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

答案：C

解析：利用指数函数的性质求出，，得出的解析式，从而得出结论．

恒过定点，

，

，

为减函数，且过点，

的函数图象不经过第三象限．

故选：．

7、计算：（????）

A．10B．1C．2D．

答案：B

分析：应用对数的运算性质求值即可.

.

故选：B

8、在同一平面直角坐标系中，一次函数与对数函数（且）的图象关系可能是（????）

A．B．

C．D．

答案：C

分析：根据对数函数的图象以及直线方程与图象关系分别进行讨论即可．

．由对数图象知，此时直线的纵截距，矛盾，?

．由对数图象知，此时直线的纵截距，矛盾，?

．由对数图象知，此时直线的纵截距，保持一致，

．由对数图象知，此时直线的纵截距，矛盾，

故选：．

多选题

9、已知函数，则（????）

A．对任意的，函数都有零点.

B．当时，对，都有成立.

C．当时，方程有4个不同的实数根.

D．当时，方程有2个不同的实数根.

答案：AC

分析：讨论的取值范围即可判断函数零点个数，可判断A；当时，由指数函数与二次函数的单调性可判断B；当时，令，由得或，结合图象可判断C；当时，方程，则，结合图象可判断D．

当时，；当时，；

所以当时，函数只有个零点，当时，函数只有个零点，

时，函数只有个零点，故A正确；

当时，由指数函数与二次函数的单调性知，函数为单调递增函数，故B错；

当时，令，由得或，作出函数的图象

如图所示，当时，方程有两个解；方程有两个解；

所以方程有4个不同的实数根，故C正确；

当时，方程，则，如图所示，有1个不同的交点，

则故D错误．

故选：AC

10、(多选)如图，某池塘里浮萍的面积y(单位：m2)与时间t(单位：月)的关系为y=at.关于下列说法正确的是（?）

?

A．浮萍每月的增长率为1

B．第5个月时，浮萍面积就会超过30m2

C．浮萍每月增加的面积都相等

D．若浮萍蔓延到2m2，3m2，6m2所经过的时间分别是t1，t2，t3，则t1+t2=t3

答案：ABD

解析：由图象过(1，2)点，可得函数关系式y=2t.再由，可判断A；当t=5时，计算函数值可判断B；计算第二个月比第一个月增加量，和第三个月比第二个月增加量，比较可判断C；运用指数与对数互化得t1，t2，t3，可判断D.

图象过(1，