2025年太原市公务员考试《申论》模拟卷（“无废城市”建设主题）.docVIP

2025年太原市公务员考试《申论》模拟卷（“无废城市”建设主题）

给定资料

资料1：

“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。“无废城市”建设不是要消灭固体废物，而是要充分认识固体废物的综合利用价值，通过健全长效体制机制，推动城市经济社会发展全面绿色转型。

太原市作为资源型城市，在经济发展过程中产生了大量的工业固体废物、建筑垃圾等。近年来，太原市积极探索“无废城市”建设路径，取得了一定成效。例如，某大型钢铁企业通过技术改造，实现了废渣、废水等的循环利用，每年减少废渣排放数十万吨；一些社区开展垃圾分类试点，居民垃圾分类意识明显提高，垃圾回收利用率显著提升。

资料2：

在“无废城市”建设中，科技创新起着关键作用。太原市加大了对环保科技研发的投入，支持企业开展固体废物处理与资源化利用技术研发。某环保科技公司研发出一种新型的建筑垃圾处理设备，能够将建筑垃圾快速分类、破碎、筛选，分离出可回收利用的建筑材料，剩余的残渣则可制成环保砖，用于道路铺设等。该设备的应用大大提高了建筑垃圾的资源化利用率，减少了建筑垃圾的填埋量。

同时，信息技术也为“无废城市”建设提供了有力支撑。太原市建立了智慧环保平台，通过物联网、大数据等技术，实时监测固体废物的产生、运输、处理等环节，实现了对固体废物的全过程监管。居民可以通过手机APP查询所在社区的垃圾分类投放点位置、各类垃圾的回收时间等信息，还能对垃圾投放情况进行拍照上传，以便工作人员及时发现和纠正不规范行为。

资料3：

“无废城市”建设需要全社会的共同参与。太原市通过多种方式加强宣传教育，提高市民的环保意识和参与度。举办环保知识讲座、开展环保主题活动、在媒体上宣传“无废城市”建设的意义和成果等，让市民了解“无废城市”建设与自身生活的密切关系，引导市民自觉践行绿色生活方式。

一些学校也积极开展环保教育，将环保知识纳入课程体系，组织学生参加环保实践活动。例如，某小学组织学生参观污水处理厂，让学生直观了解污水的处理过程；开展“变废为宝”手工制作活动，培养学生的创新能力和环保意识。

资料4：

政策支持是“无废城市”建设的重要保障。太原市出台了一系列鼓励政策，推动固体废物源头减量和资源化利用。对开展固体废物综合利用的企业给予税收优惠、财政补贴等支持；对新建的环保项目，在土地、审批等方面给予优先保障。

同时，加强了部门间的协同合作。建立了由环保、发改、经信、住建等多部门组成的工作协调机制，明确各部门在“无废城市”建设中的职责分工，定期召开联席会议，共同研究解决建设过程中遇到的问题。

资料5：

虽然太原市在“无废城市”建设方面取得了一定成绩，但仍面临一些问题和挑战。部分企业对固体废物综合利用的积极性不高，存在技术水平低、资金投入不足等问题；一些社区垃圾分类设施不完善，分类投放准确率有待提高；公众参与的深度和广度还不够，部分市民对“无废城市”建设的认识还不够深刻。

此外，“无废城市”建设的法律法规还不够健全，缺乏明确的标准和规范，对违法行为的处罚力度不够，影响了建设工作的顺利推进。

作答要求

一、根据“给定资料1”，概括“无废城市”建设的内涵。（10分）

要求：准确、全面，不超过150字。

二、根据“给定资料2”，分析科技创新在太原市“无废城市”建设中的作用。（15分）

要求：分析透彻，条理清晰，不超过300字。

三、根据“给定资料3”，谈谈太原市是如何提高市民在“无废城市”建设中的参与度的。（15分）

要求：全面、准确，不超过300字。

四、根据“给定资料4”，指出太原市在“无废城市”建设中采取了哪些政策措施。（15分）

要求：分条列出，准确、简洁，不超过200字。

五、请结合“给定资料”，以“推进‘无废城市’建设，打造绿色太原”为题，写一篇文章。（45分）

要求：

（1）自选角度，立意明确；

（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”；

（3）思路清晰，语言流畅；

（4）总字数1000-1200字。

参考答案

一、

“无废城市”建设以新发展理念为引领，旨在推动绿色发展方式和生活方式。通过健全机制，充分认识固体废物综合利用价值，持续推进源头减量与资源化利用，降低填埋量，将固体废物环境影响降至最低，实现城市经济社会全面绿色转型，而非消灭固体废物。

二、

科技创新在太原市“无废城市”建设中作用关键。研发新型建筑垃圾处理设备，提高资源化利用率，减少填埋量。信息技术支撑下的智慧环保平台，实现对固体废物全过程监管。居民可通过手机APP获取垃圾分类信息并监督，提高了管理效率和居民参与度，为“无废城市”建设提供了技术保障和便利手段，助力建设工作高效开展。

三