英语活动教案.docVIP

英语活动教课设计

【篇一：小学英语活动课教课设计】

活动名称：小小英语表演家

活动目的：

指导学生综合运用所学知识，自设情形，自编对话，激发其学习兴趣，培育学生自主研究。自主创立和运用语言交际的能力和创新精

神，并养成文明守礼的好习惯和团结合作的精神。活动内容分析：

学生经过一年的英语学习，能进行一些简单的对话活动。可是，如何综合运用己学知识、用正确的语音、语调进行实践交际活动是学生学习英语过程中的要点、难点。所以，这课将经过活动要点解决这方面的问题。

活动准备：丰富的活动背景、单词图片、实物、玩具等。

活动要求：

人人参加，主动参加。自编对话知书达礼，参加表演自然大方，语音、语调正确。活动方法与序次：

一、基本训练，创建语言氛围。（三分钟）

背景一（略）。

1、值日生与同学们互相问候。

2、英语报数。

3、唱英文歌。

1）morningsong

2）indianboys

3）head，shoulders，kneesandtoes.

4、师生互相问候。

二、复习旧知。（六分钟）

（课前，老师在教室四周挂上相关单词的简笔划和教课简笔挂图）。背景二：（略）

老师说明活动要求：以小组为单位，以图片为内容进行自由讲话。（注：这样的设计力争在提升复习强度的同时打破课堂的柬缚，让

学生在轻松、自由的环境中主动参加到学习中去。）

三、轻松三分钟。（三分钟）

1、请语音、语调好的同学登台喊口令，其他学生听音做动作。如：attention！（立正！）atease！（稍息！）run（跑！）swim！（游泳！）

touchyournose／face／eye／

2、齐唱英文歌。

ifyouarehappyandyouknowit。

（注：惜助此环节形成生动开朗的氛围，激发学生学习兴趣，是他们在欢乐的情绪中进行下一环节的练习。）

四、自设情形，表演对话。（二十七分钟）

背景三：（略）

老师交代活动的要求：每一组同学的桌上有一些实物。请利用它们为道具，自己编情形对话。请按以下步骤进行：

1、ora1practice，（口头练习）（四分钟）

要求：口头谈论、练习，不动道具。

2、choosetherole，thenpractice.（六分钟）

（角色实践）

要求：进行角色化妆，再利用道具在原地自设情形，练习对话。3、sayanddointhegroup，thenchoose2bettergroups．（大组选拔）（七分钟）

要求：三个大组同时进行选拔。各小组在所属大组的表演区里表演对话，每个大组评出表演成效好的两组到全班展现。

4、sayanddoinclass．（全班展现）（九分钟）

1）全班展现。

2）同学谈论。

（注：在道具方面，我采纳了学生熟习、喜爱的玩具、文具或用来

饰演老人、外处人的假胡子、包裹、地图等。指引学生创建“拾金不昧”“乐于助人”等社会情形，使每个学生感觉自己能真切尝尝当演员

的味道，使他们的表现欲获取悉足。在表演中侧重学生的自我谈论，教师可认识学生的知识掌握状况，更能促使学生仔细、主动参加这一活动，从而谈论的结果是激发学生充发散展语言交际能力。）

五、教师对活动状况进行总结。（一分钟）

总结侧重鼓舞，利用成功感进一步激发学生的学习兴趣。

【篇二：英语公开课教课设计】

中班英语活动教课设计

音乐《headandshoulders》

执教教师：吴小燕设计企图：

英语活动是本园新设的课程，它带给幼儿的是轻松、自由和欢乐。

本次活动是将英语浸透于音乐教课中间。教师希望经过英语歌曲的

学习让幼儿学习双语的踊跃性得以最大限度的发挥，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿寓教于乐。在平常教课活动中，我发现了幼儿对音音律动特别感兴趣。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动地、踊跃地参加双语活动。活动目标：

培育幼儿对英语的兴趣，使幼儿寓教于乐。

复习相关身体的英语单词，并能正确发音。

学习听歌曲进行歌表演，并依据动作初步记忆歌词序次。

感觉歌曲节奏特色，喜爱和老师、小朋友一起用英文唱歌、游戏。活动准备：

物质准备：卡通娃娃图片一张、五官卡片一套、脸部图一张、音乐视频。

经验准备：知道相关身体部位的英语单词，并能正确发音。活动过

程：

一、开始部分

1、师生进行“英语律动”互动及问好.

（1）英语律动：

go,go,go,let

’sgogo.

gotothekindergarten.

go,go,go,let

’sgogo.

gotothekindergarten.

sayhellotomyteacher.

sayhellotoeverybody.

sayhellotomyteacher.

sayhellotoeverybody.

（2）礼貌问候：

teacher:goodmorning

，everybody

childr