2025年大学《僧伽罗语》专业题库—— 僧伽罗语社会语言发育学研究.docxVIP

2025年大学《僧伽罗语》专业题库——僧伽罗语社会语言发育学研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题10分，共50分）

1.请简述社会语言学中“语言变异”的概念，并列举至少三种影响僧伽罗语语言变异的社会因素。

2.Vygotsky的社会文化理论如何解释儿童语言习得的过程？这一理论对理解僧伽罗语儿童在特定社会文化环境中的语言发展有何启示？

3.描述僧伽罗语儿童第一语言习得过程中词汇和句法发展的一般规律。指出至少两个可能影响这些规律在个体间差异的社会文化因素。

4.什么是语言社会化？请结合僧伽罗语社区的具体实例，说明家庭、同伴群体和教育机构在个体僧伽罗语语言社会化的过程中分别扮演了怎样的角色？

5.在研究僧伽罗语的社会语言发育时，采用问卷调查和参与式观察这两种方法各有什么优势和局限性？请分别说明。

二、论述题（每题25分，共50分）

1.分析全球化背景下，英语对僧伽罗语语言系统（语音、词汇、语法等）可能产生的影响。这种影响是仅仅体现在社会上层或特定群体，还是具有普遍性？请结合社会语言学的相关理论进行论证。

2.选择僧伽罗语社会语言发育研究的某个具体领域（例如：特定方言区的语言发育、双语环境下僧伽罗语习得、社会阶层与语言变异的关系等），概述该领域的主要研究问题、常用研究方法以及当前研究存在的不足或值得深入探讨的方向。

试卷答案

一、简答题（每题10分，共50分）

1.答案:语言变异指语言在地理、社会或历史等因素的影响下出现的不同形式或用法。影响僧伽罗语语言变异的社会因素包括：社会阶层（不同阶层词汇选择、发音差异）、地域（不同地区存在方言差异，如北部与南部词汇、语音区别）、性别（可能存在词汇、语气、话题选择上的性别差异）、年龄（代际间的语言差异，新词的使用）、职业、教育程度（语言规范性、词汇复杂性）等。

解析思路:第一步，清晰定义社会语言学中的“语言变异”。第二步，列举并简要说明至少三种具体的社会因素（社会阶层、地域、性别是常见且重要的因素，可酌情增加其他）。第三步，将所选因素与僧伽罗语的实际情况相结合，说明这些因素如何具体体现在僧伽罗语的语言变异上。

2.答案:Vygotsky的社会文化理论强调社会互动、文化工具（特别是语言）在认知和语言发展中的作用。他认为语言发展先于思维发展，儿童通过与他人（特别是更有经验的成人或同伴）的互动，在“最近发展区”内通过协商意义来学习语言。这一理论启示我们，理解僧伽罗语儿童的语言发展，需要关注其所在的社区文化环境，分析社会互动模式（如家庭交流方式、同伴游戏语言）如何促进或制约其语言习得的具体路径和特点。

解析思路:第一步，概述Vygotsky社会文化理论的核心观点（社会互动、文化工具、最近发展区、语言与思维关系）。第二步，说明该理论如何具体解释儿童语言习得。第三步，结合僧伽罗语语境，阐述该理论对于理解僧伽罗语儿童语言发展社会文化维度的启示。

3.答案:僧伽罗语儿童第一语言习得过程中，词汇发展通常经历单词句、电报句到完整句阶段，词汇量迅速增长；句法发展则从简单句（主谓宾）开始，逐步掌握复杂句式（如复合句、从句）。影响这些规律差异的社会文化因素包括：家庭语言环境（父母语言使用复杂度、互动频率）、教育资源可及性（早期教育质量）、社会文化价值观（对儿童语言能力的期望与鼓励程度）、社区语言氛围（是否处于双语或多语环境）等。

解析思路:第一步，概述僧伽罗语儿童词汇和句法发展的一般阶段或规律。第二步，列举至少两个可能影响这些发展规律个体差异的社会文化因素。第三步，简要说明每个因素如何可能影响语言发展进程。

4.答案:语言社会化是个体在社会环境中学习语言及其使用规则（包括形式和语用规则）的过程，以便融入特定社群。在僧伽罗语社区，家庭通过日常交流、故事讲述、教诲等方式，将语言及相关的社会规范传递给孩子，是早期语言社会化的主要场所。同伴群体则提供语言实践和模仿的语境，影响语言风格、俚语使用和语用策略。教育机构（学校）则系统传授标准语规范，培养正式场合的语言使用能力，并传递社会认可的语言价值观。

解析思路:第一步，定义语言社会化。第二步，结合僧伽罗语社区实例，分别阐述家庭、同伴、教育机构在语言社会化过程中的具体角色和功能。

5.答案:问卷调查的优势在于能够快速收集较大样本的数据，获取关于语言态度、语言使用习惯等主观信息，成本相对较低。但其局限性在于数据依赖于受访者的诚实度和理解能力，可能存在社会期望效应，且难以深入了解语言使用的具体情境和细微之处。参与式观察的优势在于能够深入了解语言行为发生的真实社会文化背景，观察语言在自然情境中的使用方式，获取丰富的质性