化学 第部分 第讲.pptVIP

图表图像型这类题目的特征是以图表图像的形式将一些相关量给出，把题目中的化学原理抽象为数学问题，旨在考查学生从图表图像中获得数据、处理应用数据的能力以及对曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的运用能力。要求学生具备观察图表图像、分析处理数据、发掘其中隐含信息的能力，学会将图像数据信息转换为文字信息或将文字数据信息转换为图像信息，具备较强的信息转换能力。在数据处理过程中对数据进行组合、筛选、归纳、综合、评价时，应善于将题设问题抽象成数学问题，运用数学工具结合学科知识，解决实际问题。第28页，共53页，星期日，2025年，2月5日第29页，共53页，星期日，2025年，2月5日【答案】D第30页，共53页，星期日，2025年，2月5日第31页，共53页，星期日，2025年，2月5日3．今有一包铁粉和铜粉的混合粉末，为确定其组成，现提供4mol·L－1的FeCl3溶液(其他用品略)，某学习小组同学的实验结果如下(假定反应前后溶液体积不变)：下列结论正确的是()A．第①组反应后溶液中c(Fe3＋)＝3.0mol·L－1B．第②组剩余固体中含有铁和铜C．第④组反应后的滤液中c(Fe2＋)＝6mol·L－1D．原混合粉末中n(Fe)∶n(Cu)＝3∶2第32页，共53页，星期日，2025年，2月5日解析：第①组数据只能说明固体混合物已全部溶解。第②组数据说明固体混合物反应后有剩余，则原FeCl3溶液已耗完，根据铁粉、铜粉与FeCl3溶液反应的先后顺序可判断溶液中的溶质有两种可能，一种是只有FeCl2，另一种是FeCl2与CuCl2的混合物。对比第②组和第③组数据：混合粉末增加10.8g，而反应后剩余固体质量增加11.52g，两者质量不等，由此说明第②组反应后溶液中不可能只有FeCl2(否则无任何反应发生)，而是FeCl2与CuCl2的混合物，同时可得1.28g固体全为金属铜，选项B错。设13.2g混合粉末中含xmolFe、ymol铜，则共反应了铜(y－0.02)mol，Fe＋2FeCl3=3FeCl2(先)xmol2xmolCu＋2FeCl3=CuCl2＋2FeCl2(后)(y－0.02)mol2(y－0.02)mol解得x＝0.11，y＝0.11，则原混合粉末中n(Fe)∶n(Cu)＝1∶1，选项D错。第33页，共53页，星期日，2025年，2月5日同理可得6g混合粉末中含铁和铜各0.05mol，Fe＋2FeCl3=3FeCl2(先)0.05mol0.05mol×2Cu＋2FeCl3=CuCl2＋2FeCl2(后)0.05mol0.05mol×2则第①组反应完全后剩余的FeCl3的物质的量为0.4mol－0.05mol×2－0.05mol×2＝0.2mol，相当于Fe3＋的物质的量浓度为2mol·L－1，选项A错。由上可得若混合粉末的质量为36g，则铁和铜各为0.3mol，Fe＋2FeCl3=3FeCl2(先)0.3mol0.4mol反应时FeCl3不足，生成的FeCl2需根据FeCl3的量计算，n(FeCl2)＝0.6mol，相当于6mol·L－1，选项C正确。答案：C第34页，共53页，星期日，2025年，2月5日组合比较型组合比较选择题是高考化学选择题中一种常见的题型，它的特点是选项多，知识容量大。既考查了学生对知识的掌握程度，又适当降低了难度，非常符合综合能力测试的知识要求和难度要求。一定温度下，有①盐酸②硫酸③醋酸三种酸。下列说法正确的是()A．当它们物质的量浓度相同时，c(H＋)：①＝②③B．同体积、同物质的量浓度的三种酸，中和NaOH的能力：②①③C．当c(H＋)、体积相同时，分别加入足量锌，相同状况下产生气体的体积：③①＝②D．将c(H＋)相同的三种酸均稀释10倍后，溶液的pH：②①③第35页，共53页，星期日，2025年，2月5日【解析】本题通过三种不同酸的变化量的比较，综合考查电离平衡相关知识。多种酸比较时，看是否是在溶液浓度、溶液中氢离子浓度、溶液pH相同情况下进行的比较，这是同学们极易出错的地方。选项A，当三种酸的物质的量浓度相同时，因醋酸是弱酸，故③的c(H＋)最小。H2SO4是二元强酸，完全电离，其c(H＋)最大。选项B，体积相同、物质的量浓度相同的酸，中和碱的能力与其反应方程式中化学计量数有关，故②③＝①。选项C，当c(H＋)、体积