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教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）易错知识点题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于小学课程目标中的“知识与技能”维度？

A.经历数与代数的抽象、运算与建模等过程

B.掌握适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识

C.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会

D.积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲

2.在小学教育中，以下哪项不属于班主任的基本职责？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案

D.上好课，提高教学质量

3.下列关于小学教学评价的说法，错误的是？

A.教学评价应以促进学生全面发展为目标

B.教学评价应以量化评价为主，质性评价为辅

C.教学评价应尊重学生的主体地位

D.教学评价应注重评价的诊断、激励和发展功能

4.小学德育的基本途径是？

A.课外校外活动

B.班主任工作

C.思想品德课与其他学科教学

D.少先队活动

5.小学生认知发展的主要特点是？

A.从具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维

B.从抽象逻辑思维逐步过渡到具体形象思维

C.具体形象思维和抽象逻辑思维并重

D.主要依赖抽象逻辑思维

6.下列哪项不属于小学综合实践活动课程的内容？

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.社区服务与社会实践

D.班级管理与活动策划

7.在小学课堂教学中，教师提问应遵循的原则不包括？

A.针对性原则

B.启发性原则

C.广泛性原则

D.适时性原则

8.小学心理健康教育的主要内容包括？

A.学习心理辅导

B.智能训练

C.情感和意志训练

D.品德心理辅导（本题为干扰项，实际选择需基于选项全面性）

（注：本题需从给定选项中选出最不符合的一项，因D项虽重要但非本题重点，

故作为干扰）

A选项作为本题答案（基于题目要求选出“不属于”的）

9.下列关于小学班级管理的说法，错误的是？

A.班级管理应以学生为本

B.班级管理应追求效率而忽视学生的个性发展

C.班级管理需要教师的权威与民主相结合

D.班级管理应注重培养学生的自我管理能力

10.在小学教学中，运用直观性原则应注意的问题是？

A.正确选择直观教具和教学手段

B.直观要与讲解相结合

C.重视运用语言直观

D.直观演示要突出重点，避免次要和无关信息的干扰

多项选择题（每题4分，共40分）

1.小学课程标准的基本理念包括？

A.面向全体学生

B.注重素质教育

C.倡导探究性学习

D.强调与现实生活的联系

2.小学班主任班级管理的主要方法包括？

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.目标激励法

D.榜样示范法

3.小学德育的途径主要有？

A.思想品德课

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.少先队活动

4.小学教学评价的类型包括？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

5.小学教师专业发展的途径主要包括？

A.师范教育

B.在职培训

C.自我教育

D.教育科研

6.小学综合实践活动课程的特点包括？

A.实践性

B.自主性

C.开放性

D.生成性

7.在小学课堂教学中，激发学生兴趣的方法有？

A.创设教学情境

B.设计趣味性的教学活动

C.运用多媒体教学手段

D.给予及时的鼓励和表扬

8.小学心理健康教育的基本原则包括？

A.全体性原则

B.差异性原则

C.主体性原则

D.发展性原则

9.小学班级文化的构成包括？

A.班级物质文化

B.班级制度文化

C.班级精神文化

D.班级活动文化

10.小学教师在教学过程中应培养学生的哪些基本能力？

A.观察能力

B.思维能力

C.自学能力

D.创新能力

判断题（每题2分，共20分）

1.小学课程目标中的“情感态度与价值观”维度主要关注学生的情感体验和道德价

值观的培养。（）

2.在小学教育中，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，不负责教学工作。

（）

3.小学教学评价应完全依赖于量化指标，以确保评价的客观性和准确性。（）

4.小学德育就是思想品德课的教学，与其他学科无关。（）

5.小学生的认知发展是从具体形象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维的过程。（）

6.小学综合实践活动课程是一门独立的学科课程，与其他学科没有联系。（）

7.在小学课堂教学中，教师提问越多越好，可以充分调动学生的积极性。（）

8.小学心理健康教育只需要关注有心理问题的学生，对大多数学生不需要进行心

理健康教育。（）

9.小学班级管理应注重培养学生的自我管理能力，教师可以完全放手让学生自行

管理。（）

10.在小学教学中，运用直观性原则就是越多地使