沪科版八年级上册物理教学课件 第二章 专题训练 【分层过实验】 4. 探究响度、音调的影响因素.pptVIP

**第二章声的世界专题训练分层过实验4.探究响度、音调的影响因素教材实验再现1.如图所示的是小点“探究音调的影响因素”的实验，他将

齿轮固定在玩具电动机的转轴上，启动电动机，齿轮拨动

塑料片。(1)塑料片发声的音调会随着玩具电动机转速的增大而变

高，说明音调与物体振动的有关。频率231(2)如果转动速度不变，我们改用大小相同但是齿更密的

齿轮，则会改变塑料片发声的(填声音的特

性)。音调1.如图所示的是小点“探究音调的影响因素”的实验，他将

齿轮固定在玩具电动机的转轴上，启动电动机，齿轮拨动

塑料片。231真实情境应用2.小虎用塑料尺探究“声音的特性”。(1)小虎将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动塑

料尺，听到塑料尺拍打桌面发出的声音，这是由于

小虎采用了图(填“甲”或“乙”)所示的实

验操作方法。乙231(2)改正后，小虎将塑料尺一端伸出桌边，先用较小的力

轻拨塑料尺，再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两

次实验现象，可知声音的与声源的?

有关。响度振幅2.小虎用塑料尺探究“声音的特性”。231振动幅

度变慢音调2.小虎用塑料尺探究“声音的特性”。2313.小明在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能

与弦的长度、横截面积和松紧程度有关。于是他找来两根

横截面积不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕

木AB间的钢丝，四次实验的部分信息如下表所示。231松紧程度横截面积长度松紧程度横截面积

越小231中指当弦的横

截面积和松紧程度相同时，弦越长，音调越低231点拨：(3)1、2对比，探究音调与钢丝横截面积的关

系；2、3对比，探究音调与钢丝松紧程度的关系；若4

为2mm2的钢丝，则1、4对比，可探究音调与钢丝长

度的关系，若4为1mm2的钢丝，则2、4对比，可探究

音调与钢丝长度的关系。(4)图示中，按压食指时，弦

线较长，弦振动较慢，声音音调较低，按压中指时，

弦线较短，弦振动较快，声音的音调较高。音符“3”

的音调比“4”的低。231课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**