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2025年三门峡市直属学校教师招聘考试笔试试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年12月，教育部等三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的指导意见》，明确提出“构建（）的协同育人格局”。

A.学校主导、家庭基础、社会支持

B.家庭主导、学校基础、社会协同

C.社会主导、学校主体、家庭参与

D.学校主体、家庭尽责、社会协同

答案：D

2.依据2023年新修订的《中华人民共和国教师法》，下列关于教师权利的表述，正确的是（）。

A.教师有权对学校教育教学、管理工作提出意见，但不得参与民主管理

B.教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体的权利

C.教师可自主决定是否参加继续教育

D.教师因体罚学生被处分后，无权申诉

答案：B

3.三门峡市2025年政府工作报告提出“深化教育综合改革，打造黄河流域教育高质量发展示范区”，其核心目标是（）。

A.扩大普通高中招生规模

B.推动义务教育阶段“县管校聘”全覆盖

C.构建“五育融合”育人体系，提升学生核心素养

D.引进10所省外优质学校合作办学

答案：C

4.某教师在教授“黄河文化”单元时，组织学生参观三门峡大坝、仰韶文化遗址，并结合《黄河大合唱》开展跨学科学习。这体现的教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

答案：B

5.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（7-11岁）最突出的思维特征是（）。

A.自我中心

B.思维的可逆性

C.抽象逻辑思维

D.符号功能

答案：B

6.某学生因数学考试失利产生“我永远学不好数学”的想法，这属于（）认知偏差。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.选择性概括

答案：B

7.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，各课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。其根本目的是（）。

A.减轻学生课业负担

B.培养学生综合运用知识解决问题的能力

C.增加教师教学灵活性

D.促进学科知识系统化

答案：B

8.教师在课堂上发现学生交头接耳，用眼神示意后学生停止讨论。这体现的课堂管理策略是（）。

A.非言语线索

B.正面提醒

C.合理组织教学

D.最小干预原则

答案：A

9.依据《未成年人保护法》，学校发现未成年学生沉迷网络，应当（）。

A.立即通知家长并要求其带回家教育

B.联系网络服务提供者关闭学生账号

C.及时告知父母或其他监护人，共同教育引导

D.对学生进行纪律处分并全校通报

答案：C

10.某教师设计“家乡的非遗文化”项目式学习，引导学生调查灵宝剪纸、陕州澄泥砚等非遗技艺，撰写调查报告并举办展览。这一设计最符合（）的教育理念。

A.学科中心论

B.社会中心论

C.儿童中心论

D.核心素养导向

答案：D

11.教育心理学研究表明，影响学生学习动机的内部因素不包括（）。

A.自我效能感

B.成就目标定向

C.教师期望

D.归因方式

答案：C

12.某小学推行“作业超市”，设置基础题、拓展题、实践题三类作业，学生可根据能力选择。这体现的教育原则是（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

答案：C

13.2025年三门峡市将实施“智慧教育”工程，重点建设“三个平台”（教育资源平台、教学管理平台、学生发展平台）。其核心价值是（）。

A.减少教师工作量

B.实现教育数据的全链条管理

C.促进教育公平与质量提升

D.推动教育技术替代传统教学

答案：C

14.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾

B.社会要求与家庭期望之间的矛盾

C.学生知与行之间的矛盾

D.学校教育与社会影响之间的矛盾

答案：A

15.某教师在教授《背影》时，通过播放父亲送子女上学的真实视频，引导学生感受亲情。这主要运用了（）教学方法。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.情境教学法

答案：D

16.根据埃里克森的人格发展理论，青春期（12-18岁）的核心任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立