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2025年小学三年级语文上册期末考试名著阅读策略

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础填空。

1.《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《》，故事的主人公是诸葛亮和。

2.我国有许多优秀的民间故事，例如《》、《》。我知道的故事中，的人物给我留下了深刻印象，因为他/她。

3.阅读故事时，我们可以一边读一边在脑海里想象画面，这就是一种的阅读策略。读完《小蝌蚪找妈妈》，我知道了小蝌蚪最后找到了它的妈妈是青蛙。

4.理解故事内容后，我们可以把主要情节用简单的几句话讲给别人听，这运用了的阅读策略。例如，《狐假虎威》的故事主要讲的是狐狸借着老虎的势力吓跑了其他动物。

5.读一本新书前，我们可以根据书名、封面图画来预测这本书可能讲什么内容，这运用了的阅读策略。

二、阅读理解。

（一）阅读下面的短文，回答问题。

小马虎是班级里出了名的粗心大王。一次语文测验，他做了好几道题，可结果却很不理想。他难过地想：“我是不是太笨了，学不好语文？”这时，老师走过来，摸摸他的头说：“一次没考好没关系，重要的是找到自己做得不好的地方。你看，这道题你做对了，但字写得太草了；那道题你会做，但计算时粗心了。只要你改正这些缺点，下次一定能考好。”老师的话像一盏明灯，照亮了小马虎的心。他明白了，学习不能怕困难，也不能怕失败，关键是找到解决问题的方法，并且坚持下去。

1.小马虎为什么难过？请用“______”画出相关的句子。

2.老师是如何帮助小马虎的？请用自己的话概括一下。

3.从老师的话中，小马虎明白了什么道理？

4.你认为小马虎以后在学习上应该怎样做？

（二）阅读下面的短文，回答问题。

孙悟空是《西游记》里一个非常有名的人物。他原本是花果山上的美猴王，因为他不怕天，不怕地，神通广大，所以大家都叫他“齐天大圣”。他虽然本领高强，能七十二变，但有时也很有礼貌，很尊重唐僧。在去西天取经的路上，他保护着唐僧，和各种各样的妖怪作斗争，遇到了很多困难，也经历了许多危险，但他从未放弃，最终帮助唐僧取得了真经。

1.根据短文内容，写出孙悟空的两个特点。

2.孙悟空在取经路上遇到了哪些困难？（至少写一点）

3.你觉得孙悟空是一个怎样的人物？为什么？

4.如果让你给这个故事续写一个结尾，你会写什么？

三、表达与思考。

1.你最喜欢读哪一本名著（或其中的哪个故事）？请简单介绍一下你喜欢的理由，或者你从中学到了什么。

2.在阅读名著时，你常常会遇到不理解的地方，或者有自己独特的想法。请分享一次这样的经历，你是怎么解决的？或者你当时是怎么想的？

试卷答案

一、基础填空。

1.三国演义诸葛亮赵云

2.八仙过海拾金不昧（或其他合适答案）哥白尼（或其他合适答案）勤劳勇敢/善良/诚实（或其他合适答案，结合具体事例）

3.可视化青蛙

4.总结狐狸借着老虎的势力吓跑了其他动物

5.预测

二、阅读理解。

（一）

1.“我是不是太笨了，学不好语文？”

2.老师告诉小马虎一次没考好没关系，要找到自己做得不好的地方，比如字写得太草、计算粗心，只要改正这些缺点，下次就能考好。

3.小马虎明白了学习不能怕困难，也不能怕失败，关键是找到解决问题的方法，并且坚持下去。

4.小马虎以后在学习上应该认真写字，仔细计算，遇到不懂的问题要问老师或同学，多读多练，找到自己的不足并加以改正。

（二）

1.本领高强/神通广大；不怕天，不怕地。（或其他合理答案）

2.和各种各样的妖怪作斗争。（或其他合理答案，如：路途遥远、环境恶劣等）

3.孙悟空是一个本领高强、勇敢、不怕困难、尊重师长（或团结同伴）的人物。因为他虽然能力强，但能帮助唐僧完成取经任务，说明他很有责任心和毅力。（或其他合理答案）

4.答案不唯一，只要符合故事逻辑，能体现孙悟空继续帮助唐僧或运用智慧等即可。例如：取得真经后，孙悟空和唐僧回到了东土，他利用自己的本领保护了百姓，成了受人尊敬的英雄。

三、表达与思考。

1.答案不唯一，需结合个人实际。例如：我最喜欢读《格林童话》，因为里面的故事很有趣，像《灰姑娘》的故事让我觉得善良的人最终会得到幸福。我从中学到了要做一个善良、勤劳、勇敢的人。

2.答案不唯一，需结合个人实际。例如：我在读《草船借箭》时，不明白诸葛亮为什么能在没有箭的情况下“借”到箭。后来老师讲解了当时的天气和兵法，我才明白原来是利用了大雾天气和曹操多疑的性格。这让我知道了遇到问题要勤于提问，并多角度思考。或者：读《三国演义》时，我觉得诸葛亮很聪明，但有时也很固执，比如空城计虽然赢了，但也险些丢了性命。我从中想到，聪明要