幼儿园体育活动安全保障工作方案.docxVIP

幼儿园体育活动安全保障工作方案

一、总则

（一）目的意义

幼儿期是身体发育和机能发展极为迅速的时期，体育活动是促进幼儿身心健康发展的重要途径。为确保幼儿在体育活动中既能充分享受运动的乐趣，又能有效规避安全风险，保障幼儿的生命安全与身体健康，特制定本方案。本方案旨在规范幼儿园体育活动的组织与管理，明确各环节安全责任，提升安全防护能力，为幼儿营造一个安全、有序、愉悦的运动环境。

（二）指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，遵循幼儿身心发展规律和动作发展特点，将安全理念贯穿于体育活动的全过程，落实各项安全措施，严防各类安全事故的发生。

（三）适用范围

本方案适用于本园组织的所有在园幼儿体育活动，包括日常体育教学、晨间活动、户外活动、体育游戏、运动会及其他形式的体育锻炼等。

（四）工作原则

1.预防为主原则：将安全工作的重心放在事前预防，消除安全隐患。

2.儿童为本原则：一切活动以保障幼儿的安全和健康为首要前提。

3.全程监控原则：对体育活动的准备、实施、结束等各个环节进行安全把控。

4.责任到人原则：明确各岗位人员在体育活动中的安全职责。

5.科学适宜原则：体育活动内容、强度、方式应符合幼儿年龄特点和个体差异。

二、组织领导与职责分工

（一）领导小组

成立以园长为组长，分管副园长、保教主任、保健医为副组长，各年级组长及骨干教师为成员的体育活动安全工作领导小组。全面负责幼儿园体育活动安全工作的统筹规划、组织协调和监督检查。

（二）职责分工

1.园长：对幼儿园体育活动安全负总责，审批安全工作方案，保障安全投入，组织处理重大安全事故。

2.分管副园长/保教主任：具体负责体育活动安全工作的组织实施、指导培训和日常管理，督促各项安全措施的落实。

3.保健医：负责对幼儿健康状况的评估与监测，提供医疗保健咨询，指导教师进行科学的体育活动，参与制定应急预案，协助处理意外伤害。

4.年级组长：组织本年级教师学习安全方案，指导本年级体育活动的安全开展，收集反馈安全工作信息。

5.班主任/主班教师：是本班体育活动安全的第一责任人，负责活动前的安全教育、场地器材检查、活动中幼儿的组织与保护、活动后幼儿的状态观察及安全隐患的上报。

6.配班教师/保育员：协助主班教师开展工作，关注幼儿活动状态，及时发现并处理安全问题，确保活动区域秩序。

7.后勤人员：负责体育场地、器材的日常维护、检修和采购，确保其符合安全标准，及时消除场地设施安全隐患。

三、体育活动安全保障措施

（一）活动前的准备与排查

1.活动内容选择：根据幼儿年龄特点、身体状况和季节气候，选择适宜的活动内容，避免组织高风险、高难度、超出幼儿能力范围的活动。新的体育游戏或器械使用前，教师应先进行试做和风险评估。

2.场地器材检查：活动前，教师必须对活动场地（如地面平整度、有无障碍物、湿滑情况）和所用器材（如器械牢固度、边缘光滑度、大小适用性）进行全面细致的检查，确保安全无虞。对于有损坏、老化的器材应立即停用并报修或更换。

3.幼儿健康状况了解：教师应了解本班幼儿的健康状况，特别是有无特殊疾病（如心脏病、哮喘等）或过敏史的幼儿，做到心中有数。对身体不适的幼儿，应妥善安排，可适当减少活动量或安排休息。

4.教师自身准备：教师应熟悉活动内容和流程，掌握必要的安全防护知识和急救技能。穿着适合运动的服装和鞋子。

5.安全教育与规则讲解：活动前，对幼儿进行有针对性的安全教育，讲解活动规则、动作要领和自我保护方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

6.热身准备：组织幼儿进行充分的热身活动，活动开关节、拉伸肌肉，预防运动损伤。热身内容应与后续活动内容相关联。

（二）活动中的组织与防护

1.合理分组与指导：根据活动内容和幼儿人数，进行合理分组，确保每个幼儿都在教师的视线范围内。教师应站位合理，便于观察和照顾全体幼儿，对幼儿的动作进行正确示范和指导，及时纠正错误动作。

2.密切观察与关注：教师要时刻关注幼儿的活动状态，注意观察幼儿的情绪、表情和身体反应。对体质较弱、动作不协调或过于兴奋的幼儿要给予更多关注和个别指导。

3.控制活动强度与密度：根据幼儿的年龄和体能状况，合理控制活动的强度、密度和时间，避免幼儿过度疲劳或运动负荷过大。注意动静交替，劳逸结合。

4.环境创设与秩序维护：保持活动场地的整洁有序，避免幼儿在拥挤、混乱的环境中活动。提醒幼儿不追逐打闹，不做危险动作，遵守活动规则。

5.着装与物品管理：提醒幼儿穿着宽松、舒适、便于运动的服装，不佩戴尖锐饰物（如发卡、项链等），不携带细小物品（如珠子、硬币等），穿适合运动的运动鞋，鞋带要系紧。

6