2025二年级数学下册一除法第3课时搭一搭(二)教案北师大版.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2025二年级数学下册一除法第3课时搭一搭（二）

教案北师大版

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教材分析

北师大版二年级数学下册第3课时“搭一搭（二）”教案，主要围绕除法的进一步

理解和应用展开。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过具体实例让学生

感受除法在生活中的应用，进一步理解除法的基本概念和运算方法。同时，本节

课还注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力，通过小组合作完成任务，提

高学生的数学素养。

本节课内容与课本紧密关联，主要包括以下几个部分：

1.进一步理解除法的意义，掌握除法的基本运算方法。

2.能够运用除法解决实际问题，提高学生的应用能力。

3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力，提高学生的数学素养。

在教学设计上，我将充分利用课本中的实例和练习题，结合学生的实际情况，设

计丰富多样的教学活动，让学生在动手操作和思考过程中，掌握除法的基本概念

和运算方法，提高学生的数学素养。同时，注重引导学生将数学知识运用到实际

生活中，培养学生的应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过实例和练习题，让学生进一步理解除法的基本概念和运算方

法，能够运用除法解决实际问题，提高学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：通过小组合作完成任务，让学生学会与他人合作，培养学生的团

队协作能力和数学建模素养。

3.直观想象：利用实物模型和图片，让学生直观地理解除法的过程，提高学生

的直观想象能力。

4.数学运算：通过除法的练习题，让学生熟练掌握除法的运算方法，提高学生

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

的数学运算能力。

5.数据分析：让学生能够从实际问题中提取关键信息，运用除法进行数据分析，

提高学生的数据分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）除法的基本概念：理解除法的定义，掌握除法的基本运算方法，能够正确

进行除法运算。

（2）除法的应用：能够将除法运用到实际问题中，解决生活中的数学问题。

（3）团队协作能力：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

（4）数学建模素养：学会与他人合作，形成数学问题的解决方案。

2.教学难点

（1）除法的理解：学生对除法的基本概念和运算方法的理解不够深入，不能很

好地运用除法解决实际问题。

（2）除法运算的准确性：学生在进行除法运算时，容易出错，对运算规则掌握

不牢固。

（3）团队协作：学生之间沟通不畅，分工不明确，导致合作效率低下。

（4）数学建模：学生对实际问题分析不够深入，不能很好地将除法运用到问题

解决中。

针对以上重点和难点，教师应采取以下教学方法：

（1）利用实例和练习题，让学生在实际操作中理解除法的基本概念和运算方法，

提高学生的理解能力。

（2）通过反复练习，让学生熟练掌握除法的运算规则，提高运算的准确性。

（3）设计