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文言本有“根”,教学要寻“据”

摘要：文言文既是中国传统文化的有机载体也是语文教学中的重要组成部分，更是语文学科核心素养中文化传承与理解这一目标要求的集中体现，同时也在语言构建及审美鉴赏本方面也有着不可替代的作用。本文内容结合个人教学经历，探究基于核心素养下的中华传统文化研习，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文学知识，增进对中华优秀传统文化的理解，体会文言文中凝聚的民族智慧，触摸中华民族的气质，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。

关键词：文言文阅读经验文化自信继承弘扬

说起中国传统文化，很多人都会有自豪感，但是说起文言文