2019小学数学期末试题.docxVIP

2019小学数学期末试题

时光荏苒，学期将末，又到了检验学习成果的关键时期。小学数学的学习，不仅在于知识的积累，更在于思维能力的培养和学习习惯的养成。为了帮助同学们更好地进行期末复习，巩固所学知识，查漏补缺，我们精心选编了这份2019年小学数学期末试题精选。本精选内容涵盖小学不同年级段的核心知识点，注重考察基础知识的掌握与灵活运用，希望能为大家提供有益的参考。

低年级篇（一、二年级）

低年级数学学习，重点在于数感的建立、基本运算能力的培养以及简单实际问题的解决。期末考察通常围绕20以内、100以内数的认识与运算，常见的量（如人民币、长度单位），以及简单的图形认知展开。

典型试题精选与解析

1.计算题

*题目：直接写出得数：36+8=？50-23=？8×7=？45÷9=？

*考察知识点：100以内加减法的口算与笔算，表内乘除法。

*解题思路与方法：加减法注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减时向前一位借一当十。乘除法则需熟练背诵乘法口诀，并能灵活运用。例如计算50-23，个位0减3不够减，从十位5借1当10，10-3=7，十位5变成4，4-2=2，结果为27。

*参考答案：44，27，56，5。

2.填空题

*题目：一个数由5个十和7个一组成，这个数是（）。与它相邻的两个数是（）和（）。

*考察知识点：100以内数的组成，数的顺序。

*解题思路与方法：“5个十”表示十位上是5，“7个一”表示个位上是7，所以这个数是57。相邻的数，即比它少1和多1的数，分别是56和58。

*参考答案：57，56，58。

3.解决问题

*题目：小红有15块糖，小明比小红多8块，小明有多少块糖？两人一共有多少块糖？

*考察知识点：两位数加一位数的应用，解决“求比一个数多几的数是多少”及“求总数”的实际问题。

*解题思路与方法：第一问，小明比小红多8块，求小明的糖数，用加法：15+8=23（块）。第二问，求两人一共的糖数，将小红和小明的糖数相加：15+23=38（块）。注意提醒学生看清问题，分步解答。

*参考答案：小明有23块糖，两人一共有38块糖。

中年级篇（三、四年级）

中年级数学在低年级基础上，知识广度和深度均有提升。整数的乘除法扩展到多位数，开始接触分数的初步认识、小数的初步认识，几何方面则涉及周长、面积的计算，以及各类典型应用题的解法。

典型试题精选与解析

1.计算题

*题目：列竖式计算：236×15=？784÷28=？

*考察知识点：三位数乘两位数，除数是两位数的除法。

*解题思路与方法：乘法注意用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，用哪一位去乘，积的末位就和那一位对齐，最后把几次乘得的积加起来。除法从被除数的高位除起，先看被除数的前两位，如果前两位比除数小，就看前三位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次除后余下的数必须比除数小。

*参考答案：3540，28。

2.填空题

*题目：3平方米=（）平方分米5元6角=（）元2年=（）个月

*考察知识点：面积单位、人民币单位、时间单位的换算。

*解题思路与方法：高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率。1平方米=100平方分米，3×100=300；1元=10角，6角=0.6元，5+0.6=5.6；1年=12个月，2×12=24。

*参考答案：300，5.6，24。

3.判断题

*题目：边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）

*考察知识点：正方形周长与面积的概念及计算，对不同量纲的理解。

*解题思路与方法：正方形周长=边长×4=4×4=16厘米，面积=边长×边长=4×4=16平方厘米。数值虽然相同，但周长的单位是长度单位“厘米”，面积的单位是面积单位“平方厘米”，二者表示的意义不同，不能直接比较大小。

*参考答案：×。

4.解决问题

*题目：一个长方形的操场，长100米，宽50米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？这个操场的面积是多少平方米？

*考察知识点：长方形周长和面积的实际应用。

*解题思路与方法：第一问求跑的总路程，即长方形操场周长的2倍。周长公式：（长+宽）×2，所以一圈是（100+50）×2=300米，两圈就是300×2=600米。第二问求面积，面积公式：长×宽，即100×50=5000平方米。注意区分周长和面积的概念及公式。

*参考答案：他一共跑了600米，操场面积是5000平方