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职业教育实习基地建设管理办法

第一章总则

第一条【目的依据】

为深入贯彻国家关于职业教育改革发展的决策部署，深化产教融合、校企合作，规范职业教育实习基地（以下简称“实习基地”）的建设、运行与管理，提高人才培养质量，保障实习教学活动有序开展，保护实习学生、学校和企业的合法权益，依据相关法律法规及职业教育基本规律，结合实际，制定本办法。

第二条【适用范围】

本办法适用于各类职业院校（含中等职业学校、高等职业院校）与企事业单位、其他社会组织等（以下统称“合作单位”）共建的，用于开展学生实践教学、技能训练、岗位体验及教师实践锻炼等活动的实习场所。

第三条【指导思想】

实习基地建设管理坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，遵循教育规律和产业发展规律，强化校企协同育人，着力构建功能完善、管理规范、运行高效、保障有力的实习基地体系，为培养高素质技术技能人才提供坚实支撑。

第四条【基本原则】

实习基地建设与管理应遵循以下原则：

（一）育人为本，德技并修。将思想政治教育和职业道德培养融入实习全过程，注重学生专业技能和综合素养的提升。

（二）产教融合，校企共建。发挥学校和合作单位各自优势，共同投入、共同建设、共同管理、共享资源、共担责任。

（三）标准引领，规范有序。建立健全实习基地建设标准和管理制度，确保实习教学活动科学、规范、安全进行。

（四）因地制宜，务求实效。结合区域产业发展特点、学校专业建设实际和合作单位需求，建设具有针对性和实用性的实习基地。

（五）动态管理，持续改进。建立实习基地考核评估机制，定期对基地建设和运行情况进行检查与评估，实现动态调整和持续优化。

第二章基地建设

第五条【建设规划】

学校应根据专业建设规划、人才培养方案和区域产业发展需求，制定实习基地建设中长期规划和年度建设计划。规划应明确建设目标、重点领域、合作模式、保障措施等。

第六条【合作单位遴选】

选择合作单位应综合考虑其行业影响力、技术先进性、生产经营状况、管理水平、安全保障能力、合作意愿及对人才培养的支持力度等因素。优先选择那些在本行业具有代表性、能够提供真实职业环境和先进技术设备的企事业单位。

第七条【建设标准】

实习基地建设应达到以下基本标准：

（一）具备满足实习教学需求的场所、设施设备和工具，其数量、先进性和完好率应与实习规模和教学要求相适应。

（二）提供与专业培养目标相匹配的实习岗位，确保学生能够接触真实生产过程、技术流程和管理模式。

（三）建立健全的安全管理制度和必要的安全防护设施，配备专职或兼职的安全管理人员，确保实习学生的人身安全和身心健康。

（四）具备一定的师资（企业导师）力量，能够选派具有丰富实践经验和良好职业道德的技术骨干、管理干部担任实习指导教师。

（五）能够提供符合国家规定的劳动保护条件和必要的生活保障（如适用）。

（六）有明确的实习教学计划、实习大纲和实习指导书等教学文件。

第八条【共建协议】

学校与合作单位应在平等自愿、互惠互利的基础上签订正式的共建协议。协议内容应包括：合作宗旨、合作期限、双方权利与义务、基地建设内容与投入方式、实习学生管理、安全责任划分、知识产权归属、利益分配（如涉及）、违约责任及争议解决办法等。

第九条【建设程序】

实习基地建设一般应遵循以下程序：调研论证、合作单位遴选、共建方案制定、签订共建协议、组织实施建设、验收与挂牌。对于重点实习基地，可建立申报、评审和立项机制。

第三章基地管理

第十条【管理体制】

实习基地应建立校企共管、分工负责的管理体制。学校和合作单位可联合成立基地管理委员会或相应的协调机构，定期召开会议，研究解决基地建设、运行和管理中的重大问题。

第十一条【日常管理】

（一）学校应明确分管领导和牵头部门，负责实习基地的统筹规划、协议管理、实习组织协调、学生管理和学校指导教师的选派与管理。

（二）合作单位应指定专门部门或专人负责基地的日常运行管理、实习岗位安排、企业导师选派、生产安全管理及与学校的日常沟通联络。

（三）实习基地应建立健全学生实习档案管理制度，如实记录学生实习期间的表现、技能掌握程度、实习成果等。

第十二条【实习过程管理】

（一）学校应会同合作单位共同制定详细的实习教学计划和实习大纲，明确实习目标、内容、方法、步骤、考核标准和时间安排。

（二）实习前，学校应对学生进行思想政治教育、职业道德教育、安全教育、纪律教育和实习动员。合作单位应对实习学生进行必要的岗前培训和安全操作规程培训。

（三）实习期间，学校指导教师和企业指导教师应密切配合，共同做好学生的指导、监督和管理工作，及时解决实习中出现的问题。实行实习日志制度，定期检查实习效果。

（四）建立实习信息反馈机制，定期收集学生、学校指导教师和企业指导教师的意见和建议，不断改进实习管理工作。

第十三条【安全管理】

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