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小学美术教学作品展示空间设计对学生审美能力培养的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学美术教学作品展示空间设计对学生审美能力培养的影响。通过实证研究，分析展示空间设计的合理性与科学性对学生审美感知、审美情感和审美创造力的提升作用。研究发现，优化展示空间设计能够显著提高学生的审美能力，为小学美术教育提供新的教学思路和实践参考。

**关键词**：小学美术教学；作品展示空间设计；审美能力；实证研究

一、引言

（一）1.**审美教育的重要性**：在素质教育背景下，审美教育成为培养学生全面发展的重要环节。小学阶段是学生审美能力形成的关键时期，通过美术教学，学生不仅能掌握基本的绘画技巧，还能培养对