难点详解鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动难点解析试题(含解析).docxVIP

难点详解鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动难点解析试题(含解析).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列说法正确的是()

A.牛顿第一定律是在实验基础上推理概括出来的

B.牛顿第一定律可以由实验直接验证

C.在水平面上滑动的木块最终停下来,是因为没有外力维持它运动的原因

D.在水平面上滑动的木块最终停下来,是因为木块惯性逐渐减小的原因

2、惯性有时要利用,有时要防止,下列事例属于防止惯性危害的是()

A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.用力将足球射入球门

C.公路上的汽车不允许超载 D.跳远时快速助跑

3、如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情境,杆没有倾倒是由于()

A.手指对杆没做功

B.杆所受重力与支持力是一对平衡力

C.指尖受杆挤压发生形变

D.杆与手指间力的作用是相互的

4、如图所示,弹簧测力计下挂一物体A静止在空中,与物体A所受重力是一对平衡力的是()

A.弹簧测力计所受重力 B.物体A对细线的拉力

C.细线对物体A的拉力 D.物体A对地球的吸引力

5、下列关于弹力说法正确的是()

A.物体间不相互接触,也能产生弹力

B.只有弹簧才产生弹力

C.只要物体接触就一定会产生弹力

D.发生弹性形变的物体,形变越大弹力越大

6、下列关于摩擦力的说法,正确的是()

A.相互接触的物体一定会产生摩擦力

B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

C.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力

D.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用,同时自身也受到摩擦力

7、“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆,实现了人类探测器的首次月背软着陆。为了增加着陆的安全性,探测器通过接力避障的方式下降至100米左右悬停,通过地形的最优识别方法找到安全区域降落。下面说法正确的是()

A.发动机熄火后,火箭仍能继续向前飞行,是因为受到惯性的作用

B.“太空刹车”过程中,火箭向前喷出燃气,利用了二力平衡的原理

C.探测器关闭发动机后进行绕月运动,从近月点向远月点运动过程中,机械能保持不变

D.为了增加着陆的安全性,探测器悬停时,不受力的作用

8、下列关于惯性的说法正确的是()

A.行驶中的公交车紧急刹车时乘客会向前倾,是由于乘客具有惯性

B.自行车下坡时速度越来越快是由于受惯性力

C.汽车在关闭发动机后继续运动是因为汽车受惯性作用

D.高速公路严禁超速是因为速度越大惯性越大

9、某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()

次数

质量m/kg

重力G/N

重力和质量的比值/(N/kg)

1

0.1

0.98

9.8

2

0.2

1.96

9.8

3

0.3

2.94

9.8

A.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比

B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比

C.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

D.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验

10、如图是“竹提米”实验。玻璃杯和米被慢慢提起后,以下说法不正确的是()

A.米对竹筷有压力 B.米压的越紧摩擦力不变

C.手上有油时会更容易捏住 D.杯中倒水后会更不容易掉下

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,如图所示,用调好零的弹簧测力计拉动金属块在水平桌面上匀速直线运动时金属块受到的摩擦力为N;完成该实验后,小明直接用该弹簧测力计去测量物理课本的重力,因没有进行校零会导致测量结果(选填“偏大”或“偏小”)。

2、在如图甲、乙、丙所示的一些与物理相关的生活现象中,图主要表示力能使物体发生形变;图主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图主要表示物体具有惯性。

3、小聪用300N的推力水平向右推动木箱做匀速直线运动。此时木箱受到水平地面的摩擦力大小为N;小聪增大推力至500N继续推动木箱前进时,木箱受到合力大小为N。

4、山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害,强降雨时,由

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