《万能的电作业设计方案-2025-2026学年科学大象版》 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《万能的电》作业设计方案

第一课时

一、作业背景：

《万能的电》是一本介绍电学知识的科普读物，旨在帮助学

生深入了解电的本质和应用。通过本次作业设计，学生将有机会

通过阅读并理解《万能的电》，掌握电的基本概念和相关知识，

提高对电学的认识和理解能力。

二、作业目的：

1.帮助学生深入了解电的基本概念和原理；

2.培养学生对电学知识的兴趣；

3.提高学生的自主学习能力和综合分析能力。

三、作业内容：

1.阅读《万能的电》全书，并根据书中的内容完成以下问题：

(1)电的本质是什么？简要描述电的流动规律。

(2)什么是电流？如何计算电流的大小？

(3)电阻和电导是什么？它们之间的关系是什么？

(4)什么是电压？如何测量电压的大小？

(5)电阻、电流和电压之间的关系是什么？请用公式表示。

(6)什么是电路？简要描述串联电路和并联电路的特点。

2.设计一个实验项目，验证书中所述的关于电路的基本理论。

君子忧道不忧贫。——孔丘

四、作业要求：

1.作业书写清晰、逻辑性强，理解准确；

2.实验数据准确可靠，实验报告规范、完整；

3.答题思路清晰、论证有力，口头表达流畅。

五、作业评价标准：

1.答题全面深入，叙述清晰、准确；

2.实验数据准确可靠，实验报告规范、完整；

3.答题思路清晰、论证有力，口头表达流畅。

六、作业时间安排：

1.阅读《万能的电》全书：第一周；

2.完成作业问题和实验设计：第二周；

3.实验实施和数据整理：第三周。

七、作业总结：

通过本次作业，学生将深入了解电学知识，提高对电的认识

和理解能力，培养自主学习和实验设计的能力。希望学生能够认

真对待作业，主动学习，提升自身学习水平。

第二课时

一、作业背景：

电是我们日常生活中不可或缺的能源，它给我们带来了方便

和便利，但同时也存在一些安全隐患和环境问题。因此，本次作

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

业旨在让学生了解电的基本知识和安全常识，培养学生正确使用

电的意识，提高学生的综合素质和科学素养。

二、作业目标：

1.了解电的基本性质和产生方式；

2.掌握电的安全使用常识；

3.培养学生科学实验能力和观察力；

4.提高学生的创新能力和动手能力。

三、作业内容：

1.了解电的基本性质和产生方式：

让学生通过阅读教材和网络资源，了解电的基本概念、性质

和产生方式，包括静电、直流电、交流电等。

2.掌握电的安全使用常识：

组织学生讨论电的危害和安全用电常识，并提出正确使用电

的方法和措施，如插拔插头时要握住插头而不是电线，使用电器

时要保持手干燥等。

3.科学实验：

设计实验项目，让学生亲自动手进行科学实验，如用电池、

导线、灯泡等材料制作简单电路，让学生亲自搭建电路并观察电

的传导过程。

4.创新能力：