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八年级数学第一章节试卷及解析（人教版）

亲爱的同学们，全等三角形是平面几何的入门和基石，它不仅充满逻辑的魅力，也在解决实际问题中有着广泛的应用。这份试卷旨在帮助大家巩固所学知识，查漏补缺，提升推理能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能出色发挥！

八年级数学（上）第一单元测试卷

（全等三角形）

考试时间：120分钟满分：120分

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列图形中，与已知图形全等的是（）

A.B.C.D.

（已知图形：一个特定的锐角三角形，此处省略图形，实际试卷中应有图形）

2.如图，△ABC≌△DEF，点A与点D，点B与点E是对应顶点，则下列结论中错误的是（）

A.∠A=∠DB.BC=EFC.AC=DFD.∠E=∠C

（图形：标准的平移型全等三角形，对应关系明确）

3.在△ABC和△ABC中，已知AB=AB，∠A=∠A，若要使△ABC≌△ABC，还需添加一个条件，这个条件不可以是（）

A.AC=ACB.BC=BCC.∠B=∠BD.∠C=∠C

4.小明用直尺和圆规作一个角等于已知角，其作图的依据是（）

A.SSSB.SASC.ASAD.AAS

5.如图，OP平分∠AOB，PC⊥OA于点C，PD⊥OB于点D，则下列结论中错误的是（）

A.PC=PDB.OC=ODC.∠CPO=∠DPOD.OC=PC

（图形：标准的角平分线性质图，P为角平分线上一点）

6.下列说法中，正确的有（）个

①全等三角形的对应边相等；②全等三角形的对应角相等；

③全等三角形的周长相等；④面积相等的两个三角形全等。

A.1B.2C.3D.4

7.如图，在△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，则下列结论：①BD=CD；②DE=DF；③AD上任意一点到AB、AC的距离相等；④AD上任意一点到B、C的距离相等。其中正确的个数是（）

A.1B.2C.3D.4

（图形：等腰三角形ABC，AD为顶角平分线，DE、DF为两腰上的高）

8.如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（）

A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去

（图形：经典的玻璃打碎题，①仅一个角，②有两边及非夹角，③有两角及夹边）

9.如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，若AB=6cm，则△DBE的周长为（）

A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm

（图形：等腰直角三角形，角平分线AD，DE⊥AB）

10.如图，点B、F、C、E在一条直线上，AB∥ED，AC∥FD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△DEF的是（）

A.AB=DEB.AC=DFC.∠A=∠DD.BF=EC

（图形：A、D在直线BE同侧，AB//DE，AC//FD，BC与EF共线）

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

11.已知△ABC≌△DEF，且∠A=50°，∠B=70°，则∠F=______度。

12.如图，AC=BD，要使△ABC≌△DCB，还需添加一个条件是______（只需写出一个符合条件的即可）。

（图形：两个三角形共用底边BC，AC与BD分别在两侧）

13.如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，要使△ABD≌△ACD，若根据“HL”判定，还需添加条件______。

（图形：△ABC，AD为BC边上的高）

14.如图，AB=AD，∠BAE=∠DAC，要使△ABC≌△ADE，可补充的条件是______（写出一个即可）。

（图形：有公共顶点A的两个三角形，AB=AD，∠BAE=∠DAC，暗示∠BAC=∠DAE）

15.角平分线的性质定理：角平分线上的点到______的距离相等。

16.如图，将长方形ABCD沿AE折叠，使点D落在BC边上的F点处。若∠BAF=60°，则∠DAE=______度。

（图形：标准的长方形折叠问题，E在CD上，F在BC上）

三、解答题(本大题共8小题，共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(6分)如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。求证：△ABC≌△DEF。

（图形：平移型全等，B、E、C、F共线，BE=CF）

18.(8分)如图，已知AB=AD，AC=AE，∠1=∠2，求证：BC=DE。

（图形：△ABC与△ADE有公共顶点A，∠1=∠2，