Unit 2 Happy Halloween(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

Unit2HappyHalloween!

一.教学目标:

（一）知识目标：

1．听懂、会说、会读词汇：Halloween,give,comein,ofcourse

2．能灵活运用重点句型CanIhavesome…?Yes,ofcourse.Hereyouare./sorry,youcan’t.

3．让学生初步了解西方万圣节的习俗

（二）能力目标：

能够听、说、认读单词，能够用本课所学用语和他人交流。

（三）情感目标：

培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。

二、教学过程：

（一）课前展示热身激趣：

1.Greetinginpairs.

2.复习上节课的重点单词是soup,sweets,bread,light,biscuit,fruit及句型结构canIhavesomesoup?Yes,youcan./CanIhavesomesweets?Sorry,youcan’t.

3.小组分角色表演课文。

4.Haveaparty.(小组展示)

（二）导入新课，呈现任务：

Leading-in

T:在中国有许多节日，如劳动节、国庆节等等。在西方国家有一个孩子们非常喜欢的节日—万圣节，教师讲解万圣节的传统。

在西方国家，万圣节前夜——10月31日晚上是孩子们尽情玩乐的好时候。这是一个充满神秘色彩的节日。夜幕刚刚降临，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的鬼怪衣服，戴上面具，提上一盏“杰克灯”去玩。孩子们会去按邻居的门铃，并按传统发出“不请客就捣乱！”的威胁。邻居们总是准备了糖果、点心招待孩子们，而孩子们则把这些一一收入自己的大口袋内。如果不拿出糖果招待孩子们，这些人就要倒霉了。

在今天的课文中，我们将看看Tom是怎样过万圣节的？

任务呈现：

Beforewelisten,let’schant.

1.Chant:

Yrickortreat!

Givemeasweet.

HappyHalloween!

Hetreareyoursweets.

(学生看动画听音，一边打拍子一边跟着说韵句，由慢到快说三遍。)

2．课文教学：

Listenandrepeat.

学生听录音理解课文内容。

Listenagainandrepeat,learnthenewwords.

教授重点单词halloween,give,comein,ofcourse

(全班交流生词，将刚才自己未能解决的单词提出来，教师教生词)

Listenagainandrepeat.（听录音模仿语音语调。）

学习重点句型：1.CanIcomein?Yes,ofcourse.

2．CanIhavesomesweets?Hereyouare.

（三）课堂活动操练新知：

1.学生找出CanI…？找出后小组内交流

2.小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作表情。

3.分角色朗读课文

（四）巩固练习拓展提高：

1.完成活动3:Look,listenandanswer.

Studentslisten,askandanswerinpairs.

2.Chant:学习歌谣

CanIhavesomesoup?

CanIhavesomefruit?

Yes,youcan.

Yes,youcan.

Andyoucanhavesomerice.

They’reallverynice.

(Chanttogether.模仿语音语调，适当加上表情动作。）

（五）反馈展示能力提升：

1.教师对学生的上述活动做以评价，表扬好的学生并鼓励部分学生大胆展现自我。

Askandanswerinpairs：

A:CanIhavesome…?

B:Yes,youcan./Sorry,youcan’t.

（引导学生观察图片并理解活动要求，两人一组展开活动。）

2.完成活动6，可分租开展活动，请每个学生轮流担任“服务员”，模仿书中的示例为组内其他成员提供食物。

（六）总结点评激励进步：

1．总结本课所学知识点：单词，短语，句型。

（学生总结，领读一遍）

2.总结本课学生的表现。

（七）作业布置，课后延伸：

1．小组分角色表演课文。（两颗星）

2.打着拍子向家人或同伴展示本模块新学的韵句。