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《语文园地》教学
《语文园地》共设了三个板块。“交流平台”以本组课文为例告
诉学生在阅读的时候要关注课文中抒情的语句，品味令你印象深刻的
场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。“词
句段运用”①学生在练习课文内容的情况会结尾点题的结尾
的特点。②通过正确、流利有感情地朗读两个片段并练习课文内容体
会在课文中的作用。③通过品读题目中的两个片段联系自己的实际生活
经验来说一说自己的第一次。“日积月累”安排了四句关于节俭的名
言警句。
在《语文园地》这一板块的教学中，我主要以调动学生学习的主
动性，培养学生自主惯，提高自主学习的能力为主要教学目的，展
开教学。
学生学习“交流平台”时，我首先让学生读这几段文字，了解本
组课文中每一篇课文来表达自己的的方法，并且学会在阅读的时
候体会作者思想感情的方法。
在以后的教学中，我要多采用这种形式，相信学生的能力，鼓励
学生开阔思路，大胆去说，去练，既能达到训练的目的，也能创造性
地使用，而不是学。
在教学“词句段运用”时①我学生回顾三篇课文的主要内容
和课文的主旨，然后品读三个结尾体会结尾的作用。②学生先正
确、流利地朗读课文，然后把自己的融入到语段中有感情地朗读
语段，最后联系课文的主旨边想象场景描绘的场景边体会场景描写的作
用。③学生在课文内容的下回顾自己的第一次然后把给自己印
象最深刻的第一次说一说，再写一写。
这次的“日积月累”是四句关于节俭的名言。我先学生了解
每句话的意思，然后让学生联系自己的实际生活经验说一说自己在生
活中应该怎样做。第一句的意思是：品德高尚德才兼备的人,是依
靠内心安静、精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德
的。第二句的意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的。指
ReflectionsonTeaching
Garden
LanguageGardenhasthreesections.TheCommunicationtformtakes
thisgroupoftextsasanexampletotellstudentsthatwhenreading,theyshould
payattentiontothelyricalsentencesinthetextandsavorthedescriptionsof
scenesanddetailsthatimpressyou,whichcanhelpusterunderstandthe
authorsthoughtsandfeelings.UsingWordsandSegments1guidesstudentsto
understandthecharacteristicsoftheendingoftheendingquestionwhile
practicingthetextcontent.2.Readthetwoexcerptscorrectly,fluentlyand
emotionallyandpracticetheroleofthetextcontentinthetext.3.Talkaboutyo
urfirsttimebyreadingthetwofragmentsintheques
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