2026版《金版教程》高考一轮复习物理第2节 固体、液体与气体 实验：探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系.pptxVIP

;考点一固体和液体的性质

1．在甲、乙、丙三种固体薄片上涂蜡，由烧热的针接触其上一点，蜡熔化的范围如图a、b、c所示，而对甲、乙、丙三种固体加热过程中温度随加热时间变化的关系如图d所示，以下说法正确的是()

A．甲、乙为非晶体，丙是晶体

B．甲、乙为晶体，丙是非晶体

C．甲、丙为非晶体，乙是晶体

D．甲可能为多晶体，乙为非晶体，丙为单晶体;解析：由题图d可知，甲、丙有固定熔点，乙无固定熔点，所以甲、丙为晶体，乙是非晶体；又由题图a、b、c可知，甲、乙的导热性是各向同性的，丙是各向异性的，则甲可能为多晶体，丙为单晶体。故A、B、C错误，D正确。;2．(多选)对下列几种固体物质的认识，正确的有()

A．食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体

B．烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体

C．???然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则

D．石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列规则不同;3．(多选)玻璃的出现和使用在人类生活里已有四千多年的历史，它是一种非晶体。下列关于玻璃的说法正确的有()

A．没有固定的熔点

B．天然具有规则的几何形状

C．沿不同方向的导热性能相同

D．分子在空间上周期性排列;4．(多选)下列关于液体表面现象的说法中正确的是()

A．把缝衣针小心地放在水面上，缝衣针可以把水面压弯而不沉没，这是因为缝衣针受到的重力太小，又受到水的浮力的作用

B．液体表面张力的方向与液面垂直并指向液体内部

C．在处于失重状态的宇宙飞船中，一大滴水银会呈球状，这是因为液体表面分子间有相互吸引力

D．玻璃管的裂口放在火上烧熔，它的尖端就变圆，这是因为熔化的玻璃在表面张力的作用下，表面要收缩到最小;5．如图所示，将不同材料制作的甲、乙细管竖直插入水中，甲管内水面低于管外水面，乙管内水面高出管外水面。下列说法正确的是()

A．水与甲管的现象叫作浸润，水与乙管的现象叫作不浸润

B．水与甲管接触的表面层内的水分子之间的作用力表现为斥力

C．两图现象均是毛细现象

D．用乙管材料制作防水衣防水效果比甲管材料好;解析：浸润液体在细管中上升的现象，以及不浸润液体在细管中下降的现象，称为毛细现象，两图现象均是毛细现象，水与甲管的现象叫作不浸润，水与乙管的现象叫作浸润，故A错误，C正确；水不浸润甲材料，与甲管接触的表面层内的水分子之间的作用力表现为引力，有收缩的趋势，故B错误；制作防水衣应使用对水不浸润的材料，故用甲管材料制作防水衣防水效果比乙管材料好，故D错误。;6．目前市面上的电脑基本上都是使用液晶显示屏，下列关于液体和液晶的说法不正确的是()

A．液体表面张力的方向总是跟液面相切，且与分界线垂直

B．液体表面张力的产生原因是由于液体表面层分子的分布比较密集

C．液晶显示器能够显示彩色是因为液晶的光学性质具有各向异性

D．液晶既具有液体的流动性，又在一定程度上具有晶体分子规则排列的性质;7．神舟十二号航天员刘伯明曾在太空中用毛笔写下“理想”二字。在太空舱内使用的毛笔、墨汁和纸张都是特制的，毛笔笔尖内部存在毛细管能够吸墨，笔尖与纸张接触时，墨汁就从笔尖转移到纸上。在太空舱内()

A．使用普通中性笔也能流畅书写

B．墨汁分子间不存在作用力

C．墨汁不浸润毛笔笔尖

D．墨汁浸润纸张;考点二气体压强的计算

8．(多选)若已知大气压强为p0，图中各装置均处于静止状态，液体密度均为ρ，重力加速度为g，下列说法正确的是()

A．甲图中密闭气体的压强大小是p0－ρgh

B．乙图中密闭气体的压强大小是p0＋ρgh

C．丙图中密闭气体的压强大小是p0－ρgh

D．丁图中密闭气体的压强大小是p0＋ρgh1;12．(2023·山东高考)利用图甲所示实验装置可探究等温条件下气体压强与体积的关系。将带有刻度的注射器竖直固定在铁架台上，注射器内封闭一定质量的空气，下端通过塑料管与压强传感器相连。活塞上端固定一托盘，托盘中放入砝码，待气体状态稳定后，记录气体压强p和体积V(等于注射器示数V0与塑料管容积ΔV之和)。逐次增加砝码质量，采集多组数据并作出拟合曲线如图乙所示。;B;13．如图甲所示，用气体压强传感器探究气体等温变化的规律，操作步骤如下：

①把注射器活塞推至注射器中间某一位置，将注射器与压强传感器、数据采集器、计算机逐一连接；

②移动活塞，记录注射器的刻度值V，同时记录对应的由计算机显示的气体压强值p；

③重复上述步骤②，多次测量；;AB;14．在“用DIS研究温度不变时一定质量的气体压强与体积的关系”实验中，某组同学先后两次使用如图a所示实验装置获得多组注射器内封闭气体的体积V和压强p的测量值，并通过计算机拟合得到如图b所示两组p-V图线。

(1)实验过程中应