幼儿园2025-2026学年第一学期教研工作计划(附9月-明年1月工作安排).docx

研究报告

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幼儿园2025-2026学年第一学期教研工作计划(附9月-明年1月工作安排)

一、指导思想与目标

1.1.确立教研工作指导思想

(1)确立教研工作指导思想是推动幼儿园教育教学质量提升的关键环节。本学年我们将以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。我们将紧密结合幼儿园教育实际，以幼儿身心发展规律为基础，以促进幼儿健康成长为核心，全面深化教育教学改革，努力提高幼儿园教师的专业素养和教育教学能力。

(2)在指导思想方面，我们将坚持以下原则：一是坚持以幼儿为本，尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的全面发展；二是坚持问题导向，以解决教育教学中的实际问题为出发点，推动教育教学实践创新；三是坚持开放合作，加强与其他幼儿园、教育机构及研究机构的交流与合作，共同提升幼儿园教育质量；四是坚持持续改进，不断完善教研工作制度，提高教研工作的科学性和实效性。

(3)具体而言，我们将通过以下途径来落实教研工作的指导思想：一是加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力；二是优化课程设置，确保课程内容与幼儿生活实际相结合，提高课程的趣味性和实践性；三是创新教学方法，探索适应幼儿年龄特点的教学模式，激发幼儿的学习兴趣；四是强化教学评价，建立科学合理的教学评价体系，促进教师不断反思和改进教育教学工作。通过这些措施，我们将努力构建一个充满活力、富有成效的幼儿园教研工作体系，为幼儿提供更加优质的教育服务。

2.2.明确教研工作目标

(1)本学年教研工作的目标旨在全面提升幼儿园教育教学质量，具体目标包括：一是提高教师的专业素养，确保每位教师都能够熟练掌握幼儿园教育的基本理论和实践技能；二是优化课程体系，构建符合幼儿身心发展规律的课程结构，增强课程的趣味性和实践性；三是加强幼儿行为习惯的培养，促进幼儿在德智体美劳各方面全面发展。

(2)在教育教学改革方面，目标是实现以下突破：一是创新教学方法，探索适合幼儿认知特点的教学模式，提高教学效果；二是强化家园合作，构建和谐的家园关系，形成教育合力；三是推进信息化教学，利用现代信息技术提升教育教学的互动性和便捷性。通过这些目标的实现，我们期望能够为幼儿提供更加丰富、多元的学习体验。

(3)最后，我们将关注以下具体目标：一是提升幼儿的自主学习能力，培养幼儿良好的学习习惯；二是加强幼儿的社会适应能力，提高幼儿的团队协作精神；三是深化幼儿园与社区的合作，拓展幼儿的学习资源，丰富幼儿的生活体验。通过这些目标的达成，我们将为幼儿的终身发展奠定坚实基础，为我国幼儿教育事业贡献力量。

3.3.制定教研工作原则

(1)制定教研工作原则的首要任务是坚持幼儿为本，尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的全面发展。这意味着在教研活动中，我们要充分考虑到幼儿的年龄特点、兴趣和需求，确保教育内容和方法能够满足每个幼儿的成长需求。

(2)其次，我们强调问题导向，以解决教育教学中的实际问题为出发点。这意味着教研工作将紧密结合幼儿园的实际教学情况，针对教师在实际教学中遇到的问题进行深入研究和探讨，从而找到切实可行的解决方案。

(3)此外，我们坚持开放合作的原则，加强与其他幼儿园、教育机构及研究机构的交流与合作。通过这种合作，我们可以借鉴先进的教育理念和经验，拓宽教研工作的视野，共同提升幼儿园教育质量，促进幼儿教育的整体发展。同时，这也将有助于教师之间的相互学习和成长。

二、教研工作重点

1.1.教学内容与方法的创新

(1)在教学内容与方法的创新方面，我们将以幼儿的兴趣和需求为导向，结合当前教育发展趋势，积极探索和实施以下创新措施。首先，针对幼儿的年龄特点，我们将重新审视和优化课程内容，确保课程内容既符合幼儿的认知水平，又具有时代感和趣味性。例如，在科学教育中，我们计划引入更多与日常生活相关的实验活动，让幼儿在探索中发现科学原理。

(2)教学方法的创新是提升教学质量的关键。我们将尝试采用多元化的教学方法，如游戏化教学、情境教学、项目式学习等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，在语言教育中，我们可以通过角色扮演、故事讲述等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言表达。同时，我们还将注重信息技术与教育教学的融合，利用多媒体资源丰富教学手段，提高教学效果。

(3)为了确保教学内容与方法的创新能够有效实施，我们将定期组织教师开展教研活动，分享创新经验，共同探讨解决教学过程中遇到的问题。此外，我们还将邀请教育专家和一线优秀教师进行专题讲座，为教师提供专业指导和培训。通过这些措施，我们期望能够打造一支具有创新意识和实践能力的教师队伍，为幼儿提供更加优质的教育服务。在这个过程中，我们也将注重对创新成果的总结和推