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初中英语教学与校园文化景观结合的情境创设对语言学习的影响论文

**摘要**：本文探讨了初中英语教学与校园文化景观结合的情境创设对语言学习的影响。通过分析情境创设的理论基础及其在实际教学中的应用，阐述了这种结合对提升学生英语学习兴趣、增强语言实践能力和培养跨文化意识的重要作用。研究表明，合理利用校园文化景观资源，能够有效促进初中生的英语学习效果。

**关键词**：初中英语教学；校园文化景观；情境创设；语言学习；跨文化意识

一、概念阐述

（一）1.情境创设的定义与内涵

情境创设是指在教育教学过程中，教师根据教学目标和内容，有意识地设计和营造一种特定的环境和氛围，使学生在真实的或模拟的情境中进行学