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一升二语文暑期衔接阶梯试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识部分

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

炎（yányàn）铺（pūpù）挣（zhēngzhèng）憨（huānhuán）

搅（jiǎojiāo）澀（sèsè）搏（bóbó）搁（gēgé）

2.在括号里填上合适的偏旁，组成字，再组词。

火字旁（）+意=（）（）木字旁（）+皮=（）（）

3.比一比，再组词。

慢（）铺（）付（）跳（）

漫（）铺（）赴（）挑（）

4.把下列词语补充完整。

（）心勃勃（）有成竹（）手不及（）心应手

5.选择合适的词语填入句子中。

（安静安宁）（居然果然）（已经已经）

（1）夜深了，屋里很（）。

（2）他昨天说今天来，今天真的（）来了。

（3）我（）学完了这篇课文。

6.给句子加上合适的标点符号。

（1）今天的天气真热啊

（2）他一边走路一边唱歌

（3）请把你的作业本交给我

二、阅读理解部分

阅读下面的短文，回答问题。

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看到水底光滑的鹅卵石。河水哗啦啦地向前流着，好像在唱着动听的歌。河边的草地上，小兔子正在采蘑菇，它看见小鸭子，高兴地招手说：“小鸭子，快来和我一起玩吧！”小鸭子看着小兔子，想过去，又有点怕离开妈妈。妈妈看到了，鼓励它说：“去吧，小兔子是好朋友，不要害怕。”小鸭子听了妈妈的话，勇敢地走到小兔子身边，它们一起在草地上玩了起来。

7.根据短文内容填空。

（1）小鸭子和妈妈来到（）边。

（2）河水可以看见（）。

（3）小兔子在（）地上采蘑菇。

（4）小鸭子一开始有点（），因为（）。

8.短文中，小兔子是怎样邀请小鸭子的？

9.小鸭子最后是怎么做的？为什么？

三、能力提升部分

10.看图写话。

（这里假设有一幅图：一个小女孩在公园里给一位老奶奶让座，老奶奶笑着点头。）

图上画的是谁？在什么地方？她在做什么？老奶奶有什么反应？你想对小女孩说什么？

11.仿照例子，写一句话。

例：阳光像金色的蜂蜜一样洒满了大地。

我像一样。

12.阅读下面的句子，体会不同的语气。

（1）你今天怎么没来上学？（）

（2）这朵花真好看呀！（）

（3）别跑！危险！（）

13.简单写一写你学过的或者认识的一位好朋友，可以写他的样子、他喜欢做的事情或者你和他的趣事。

试卷答案

一、基础知识部分

1.yánpūzhènghuānjiǎosèbógē

*解析：考察汉字读音，注意平翘舌音、前后鼻音的区别。如“炎”读yán，“铺”读pū，“挣”读zhèng，“憨”读huān，“搅”读jiǎo，“涩”读sè，“搏”读bó，“搁”读gē。

2.炉炉子棵棵树

*解析：考察偏旁部首和组词。火字旁加上“意”组成“烟”，意为烟雾，可组词“烟炉”；木字旁加上“皮”组成“柏”，意为松柏树，可组词“柏树”。

3.慢慢铺床付出跳高漫长铺路抵赴挑水

*解析：考察形近字组词。注意每组字读音相同但字形、意义不同。如“慢”与“漫”，“铺”与“铺”，“付”与“赴”，“跳”与“挑”。

4.信心有心突然遇到

*解析：考察成语补充。需要认识这些成语并理解其含义。“胸有成竹”指在做事之前已经有通盘的考虑。“措手不及”指事情来得突然，来不及应付。“得心应手”指心里怎么想，手就能怎么做，比喻技艺纯熟，心手相应。

5.（1）安静（2）果然（3）已经

*解析：考察近义词辨析。“安静”指没有声音，宁静；“安宁”指平安，没有骚扰；“已经”表示动作完成或时间过去；“居然”表示出乎意料；“果然”表示事物的发展与预期相符。

6.（1）今天的天气真热啊！（2）他一边走路一边唱歌。（3）请把你的作业本交给我。

*解析：考察标点符号使用。感叹号用于表示感叹或疑问的句子末尾；句号用于陈述句的末尾；逗号用于句子内部停顿。

二、阅读理解部分

7.（1）河（2）水底光滑的鹅卵石（3）草地（4）害怕离开妈妈

*解析：考察根据短文内容提取信息的能力。第（1）题在短文第一句找到地点“河边”。第（2）题在第二句找到“可以看到水底光滑的鹅卵石”。第（3）题在第四句找到“草地上”。