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《历史故事讲述在初中历史教学中的情感教育功能与实践研究》论文

**摘要**：本文旨在探讨历史故事讲述在初中历史教学中的情感教育功能及其实践应用。通过对历史故事的情感教育价值、教学策略及实际案例的分析，揭示其在培养学生情感态度、价值观和历史文化素养方面的独特作用。文章首先阐述历史故事在情感教育中的重要性，其次探讨其在教学中的具体实施方法，最后结合实际案例进行效果评估，以期为初中历史教学提供有益的参考。

**关键词**：历史故事；初中历史教学；情感教育；教学策略；实践研究

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**一、引言**

在初中历史教学中，情感教育的融入对于培养学生的综合素质具有重要意义。历史故事作为一种生动、形象的教学