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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
3·················2025-2026学年统编版语文
六年级下册
课题：
科目：班级：课时：计划1课时
教师：单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是统编版语文六年级下册《古诗三首》中的《十五夜望月》。这
首诗是唐代诗人王之涣的作品，描绘了中秋夜月色明亮的景象。课程内容主要涉及对古
诗的解读、诗句赏析和情感理解。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经学习过一些关于月亮的古诗，如
《静夜思》、《望月怀远》等，对月亮的意象和古诗的欣赏有一定的基础。同时，学生
也掌握了一定的语文基础知识，如字词的理解、句子的解析等，这些都为学习《十五夜
望月》提供了基础。
二、核心素养目标
1.培养审美鉴赏能力：通过解读《十五夜望月》这首古诗，感受诗中描绘的美丽月色，
提高对古诗美的鉴赏能力。
2.提升语言表达能力：通过对诗句的赏析，学会运用恰当的词语表达自己的感受，提高
语言表达能力。
3.增强文化素养：了解古诗背后的文化背景，感受中国古代诗人对自然美景的热爱和赞
美，提升文化素养。
4.培养合作探究能力：通过小组讨论、分享，学会与他人合作探究，共同解决问题，提
高合作探究能力。
5.增强自主学习能力：在学习过程中，学会自主查阅资料、分析问题，培养自主学习能
力。
三、重点难点及解决办法
1.本节课的主要教学内容是统编版语文六年级下册《古诗三首》中的《十五夜望月》。
这首诗是唐代诗人王之涣的作品，描绘了中秋夜月色明亮的景象。课程内容主要涉及对
古诗的解读、诗句赏析和情感理解。
2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经学习过一些关于月亮的古诗，
如《静夜思》、《望月怀远》等，对月亮的意象和古诗的欣赏有一定的基础。同时，学
生也掌握了一定的语文基础知识，如字词的理解、句子的解析等，这些都为学习《十五
夜望月》提供了基础。
二、核心素养目标
1.培养审美鉴赏能力：通过解读《十五夜望月》这首古诗，感受诗中描绘的美丽月色，
提高对古诗美的鉴赏能力。
2.提升语言表达能力：通过对诗句的赏析，学会运用恰当的词语表达自己的感受，提高
语言表达能力。
3.增强文化素养：了解古诗背后的文化背景，感受中国古代诗人对自然美景的热爱和赞
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
美，提升文化素养。
4.培养合作探究能力：通过小组讨论、分享，学会与他人合作探究，共同解决问题，提
高合作探究能力。
5.增强自主学习能力：在学习过程中，学会自主查阅资料、分析问题，培养自主学习能
力。
三、重点难点及解决办法
1.重点：理解《十五夜望月》中诗句的含义，感受诗人的情感。
解决办法：通过朗读、解析诗句，帮助学生理解古诗的意境和情感。
2.难点：赏析《十五夜望月》中的优美词句，体会诗人的艺术手法。
解决办法：通过小组讨论、分享，引导学生分析诗句中的修辞手法，感受诗人的艺术魅
力。
四、教学方法与策略
1.教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于
讲解古诗的基本知识，如作者简介、背景
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