翻转课堂中学生沉默现象分析与教学策略优化.pdfVIP

学生不配合进度赶不上

翻转课堂

形似而神不似

StudentsareCantkeepup

notwiththe

cooperativeprogress

翻转课堂

Similarinform

butnotinspirit

为什么会沉默？

Whythesilence?

小明，你为什么不发言啊？

我天生不爱说话。

No.1

诊断结果及建议

性格内向，不说话，生性如此，没有办法。面对此种情况，在活

动中找到除了说话以外的表现方式，先让他能够融入进来，感觉到自身的

参与而不是，在以自己感觉安全舒适的方式为活动做贡献的同时，渐

渐的增进与他人的交流。

XiaoMing,whydon’tyouspeak?

No.1

Diagnosisresults

andsuggestions

Iamintrovertedanddontliketotalk.IambornlikethisandthereisnothingI

candoaboutit.Facedwiththissituation,theteachershouldfindawayof

expressionotherthanspeakingduringtheactivity.First,lethimblendinand

feelhisownparticipationinsteadofisolation.Whilecontributingtotheactivity

inawaythatmakeshimfeelsafeandcomfortable,hecangraduallyenhance

communicationwithothers.

小明，你为什么不发言啊？

被你说笨。

No.2

诊断结果及建议

是因为害怕被认为愚蠢，这与该学生长期以来所处的期待正确答

案课堂环境甚至更广泛的社会环境不无关系。在这样的情况下，就要

多以鼓励为主，消除学生对于看起来很愚蠢的恐惧感。

XiaoMing,whydon’tyouspeak?

calledstupidbyyou.