2025年部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道教案(优选3篇).pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道教案（优

选３篇）

〖部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道教案第【1】篇〗

《铺满金色巴掌的水泥道》

——第一课时教学设计

01教材分析

这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学

路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的

水泥道很美的故事，表现了我对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了

解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无

忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度；激发学生善于留心观察身

边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

02电子课本

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03教学设计

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教学目标

1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字,会写

“水泥、放晴、明朗”等14个词语，运用联系生活、查字典等多种

方式理解词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的句子。

3.初步学习课文，感知课文主要内容。

学习重、难点

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1.会认6个生字，会写13个字,运用联系生活、查字典等多种方

式理解词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文；初步感知课文主要内容。

教具、学具

多媒体课件

教学过程

课前演讲《自报家门》—汪曾祺

一、激趣导入

1.一叶落而知秋，铺满落叶的水泥道路上会是怎样的景象呢？今

天，我们一起走进张秋生的课文——《铺满金色巴掌的水泥道》，去

欣赏秋天的美吧！

师板书课题。顺势指导铺和泥的书写，生在练习本上书写两个，

强调书写要求和三星评价标准，同桌互评。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.生齐读课题，理解课题含义。

“金色巴掌”是指的什么？（文中是指“水泥道两边的法国梧桐

树的落叶，它们像一个个金色的小巴掌。）

过渡语：我们不仅知道它是法国梧桐叶，我们还知道它是掉在地

上的落叶啊！（板书落叶）

作者把梧桐树的落叶当作金色巴掌多有童趣啊！生再读题目。

如果你走在这样的水泥道上，你的心情是怎样的？（快乐）带着

快乐的心情走进课文，再读课文。

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二、民主导学

1.快乐读文，初读课文，争取做到读准字音，读通句子。

2.检查预习情况。

（1）本课共有几个自然段？（11个）

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（2）读课件（落叶上）的词语（凌乱、水洼、印着、增添、棕红

色、小雨靴）开火车进行检测，抽火箭组（后进生）进行检测读词语，

读完后强调増、凌是后鼻音。

重点学习“靴”字，带有“革”字旁的字还有哪些？举例：“鞋”

和“鞭”都有革字，出示靴字的演变过程，从金文到楷体。以前指手