人教版四年级语文下册第七单元《习作：我的“自画像》公开课教学课件.pptxVIP

我的自画像第七单元习作四年级语文下册?人教版

CONTENTS目录明确习作内容01.细审题意要求02.开启习作思路03.精心组织选材04.欣赏满分作文05.验验我的能力06.

01明确习作内容

猜一猜八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。谜底：螃蟹

一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。谜底：猪八戒

你是怎么猜到的？我是根据螃蟹的特点猜到的，两个大钳子，横着走，还吐泡泡。猪八戒的耳朵大，兵器就是九齿钉耙，特点很明显。

谜面的制作就是根据事物的特征而成的。仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？

明确习作内容假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。

明确习作内容以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己。记叙文

02细审题意要求

艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。什么是自画像？“自画像”为什么要加引号？

本单元的习作要求给出了这次作文的题目——“我的自画像”,所以这次的作文我们要来写写自己世界上没有两片完全相同的树叶，更没有完全相同的两个人。不管是外貌、神态、动作，还是一个人的思想、性格，必定有其独特之处，所以要想在作文中把人物形象塑造得传神、灵动，就必须抓住人物不同于其他人物的核心特征，你的核心特征是什么?第一步：题目要求是什么？

第一步：题目要求是什么？本次题目是作文，题目即。命题我的自画像

写之前想一想，你的外貌有什么特点?你的主要性格特点是什么?你最大的爱好和特长是什么?你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?第二步：作文内容是什么？

03开启写作思路

多种描写“画”形象。好的描写如同写人作文的灵魂，它可以使人物有血有肉，形象栩栩如生，性格鲜明突出。在写人的作文中，我们常用的描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等，现在我们就从这四个方面详解人物形象的塑造。本次作文应用到的描写方法

描写人物的外貌，最主要的是要做到写谁像谁，使读者有如见其人之感。①以形传神的外貌描写人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高矮胖瘦）等。

俗话说，言为心声。一个人的语言就是其内心世界的最直接表现。所以写好人物的语言对表现人物的思想性格尤为重要。②倾诉心声的语言描写。示例：别光说我淘气,我的数学成绩年年名列前茅,语文成绩也不错。有一回,一位同学向我咨询:“你学习有什么秘诀，告诉我好吗?”我笑着告诉他:“秘诀吗?没有!不过，只要你坚持每天勤学苦练，不出三个月就能大大地进步。可是，如果你每天什么也不学,就算吃灵丹妙药,用专用秘方也没用!”他听后低下了头。

准确、传神的动作描写可以使人物形象更加丰满、鲜活。人的动作虽说是稍纵即逝的，但是描写人物的动作，不应该只写人物做了什么，更要写出他(她)是怎么做的③丰富内心的动作描写。示例：我手脚麻利地扒开轮胎，打了气，放在水盆里，转着找破的眼儿。

如果说语言是用来倾诉心声的，那么心理活动便是折射心灵的无声语言。进行心理描写时，需要注意把人物心理活动产生的原因说清楚、讲明白，还要注意与外貌动作、语言描写相结合。④折射心灵的心理描写。示例：由于争夺激烈，我的体力透支得很厉害，但一想到要为女生争口气不让男生笑话我们没出息，我就又和男生拼命地夺起球来。我在心里为自己喊:“加油，加油!”

04精心组织选材

七嘴八舌话思路开头先简单介绍自己的性格，然后详写“写作业”这件事体现自己风趣幽默的特点，略写“玩游戏”这件事体现自己的缺点——马虎，最后以美好的期盼为结尾，希望自己能够细心。先以我的外貌为开头，再写我的“邋里邋遢”，结尾表达希望同学们能帮我改正我“邋里邋遢”的坏习惯。

七嘴八舌话思路开头写可爱的我——圆圆的脸蛋、淡淡的眉毛、明亮的眼睛;接着写胆小的我——晚上去厕所，看到镜子里有个影子，就吓得哇哇大哭;再写爱好广泛的我——唱歌、跳舞、画画……多次获奖;结尾表达自己是个可爱、胆小且爱好广泛的孩子。开头先写自己的外貌，接着写和老爸看NBA篮球赛，体现我是爸妈的“开心果”。

七嘴八舌话思路开头先点明我爱提问问题的性格，接着写“太阳为何从东方升起”“风是从哪里来的”这两个故事，体现我爱提问的性格。我先写自己喜欢各种木头摆件，有收集木