八年级文言文教学设计：北冥有鱼学习目标与评价任务.pdfVIP

一、学习目标设置

（一）设置学习目标的依据

依据1：《课程》相关内容

阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、

感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

依据2：单元教学目标

反复诵读，培养文言语感。积累常用文言和句式，背诵课文中精

彩的语句。

学习古人论证说理的技巧，体会他们的人生感悟，从中得到思想

和陶冶。

依据3：思考探究一、三题。

依据4：《北冥有鱼》的内容

《北冥有鱼》是一篇出自《的一篇文言文，想象丰富，语言极

富道家一派特征，蕴含了的哲学思想，需细细品味。

依据5：学情分析

八年级学生已经接触了不少文言文，对文言文的朗读、翻译的方法已

基本掌握。但大部分学生懒惰，不记忆实词、虚词的意义用法，因而在考试中

也经常失分。对于特殊文言句式知之甚少，对文本思想意义的理解，方法技巧

的掌握都很浅薄。

（二）学习目标陈述

1.在反复朗读课文的基础上，能清晰、流利地背诵课文。

2.结合课文注释及工具书读通全文，掌握重点文言。

3.明确本文以寓言故事设喻来说理的方法，并能说出本文阐述的道理。

（三）课堂评价任务

1、针对目标1，设计一个活动：挺直腰板，捧起，自由地、大声地朗

读文章，注意读准字音和停顿。

2、针对目标2，设计三个活动：（1）借助注释、手头工具书，结合上下

文语境解释。（2）理解识记，自清互查。（3）展示竞赛，基础反馈。

3、针对目标3，设计一个问题，一个活动：展示提升，拓展延伸。

（四）课堂评价设计

1.Learninggoalsetting

(1)Basisforsettinglearninggoals

Basis1:RelevantcontentofCourseStandards

Readsimpleclassicaltextsandbeabletounderstandbasiccontentswiththehelpofannotationsand

referencebooks.Payattentiontoaccumulation,perceptionandapplication,andimproveyourappreciationtaste.

Basis2:Unitteachingobjectives

Readitrepeatedlytodevelopyoursenseoflanguage.Accumulatecommonlyusedclassical

wordsandsentencepatterns,andrecitewonderfulsentencesinthetext.

Learnthereasoningskillsoftheancients,experiencetheirlifeinsights,andgainideological

enlightenmentandemotionaledification.

Basis3:Thinkandexplorequestionsoneandthree.

Basis4:ThecorecontentofThereAreFishesintheNorthMing

ThereAreFishesintheNorthDarkisaclassicalarticlefromZhuangzi.Itisrich